初中語文作文批改評(píng)語
1、中學(xué)生作文評(píng)語1 能過合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯(cuò)的作文。 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
2、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
3、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。 十作文結(jié)尾: 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。 以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
4、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。文能怡情。
這篇作文的評(píng)語
作文評(píng)語一 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
作文的評(píng)語1 篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
作文評(píng)語1 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。
作文評(píng)語 篇1 你很善于觀察生活,能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。 文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
初中作文評(píng)語缺點(diǎn)
感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。
習(xí)作中的缺點(diǎn)太多,就像給長(zhǎng)方形畫高一樣,能畫無數(shù)條。 文中錯(cuò)別字很多,像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn),令人惡心。 缺點(diǎn)是字不美觀,像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。 文章的第二自然段太長(zhǎng)了,比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢。
作文缺點(diǎn)例子:前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
初中語文作文評(píng)語
作文評(píng)語:文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫?!泻蠈?shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。2關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。
初中語文作文批改評(píng)語1 對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。