職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如果學(xué)的是社會(huì)特別需要的技術(shù)型人才那么職業(yè)學(xué)校會(huì)比本科生畢業(yè)的孩子強(qiáng)不少，現(xiàn)在的孩子和家長(zhǎng)為了追求學(xué)歷好看不管孩子學(xué)習(xí)怎樣都得上個(gè)大學(xué)，疏不知有些大學(xué)真是繡花枕頭，“野雞大學(xué)”遍地都是，家長(zhǎng)們還是對(duì)孩子的未來(lái)多多負(fù)責(zé)，多多考察以便讓孩子的未來(lái)更光明。
有一技之長(zhǎng)，比博而不精更容易立足。 很多學(xué)校教的東西，進(jìn)入社會(huì)后實(shí)用價(jià)值約等于0。 大力發(fā)展職業(yè)專業(yè)教育，應(yīng)該是往后教育的重中之重! 你不可能指望每個(gè)學(xué)生都上985 211清北交 也就是說(shuō)絕大多數(shù)成績(jī)中游往上的學(xué)生會(huì)進(jìn)入普通的大學(xué)里面。 怎么把這部分學(xué)生培養(yǎng)好，比怎么把top1%的頂尖學(xué)子培育好更重要! 畢竟建設(shè)祖國(guó)需要各行各業(yè)各種各樣的人才，有一技之長(zhǎng)對(duì)于很多普通學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要?，F(xiàn)在的很多大學(xué)就像是流水線工廠，不少人畢業(yè)了感覺(jué)也學(xué)了不少東西，進(jìn)入工作再感覺(jué)好像也啥也用不上。
想要振興職業(yè)教育，我們首先要明白，現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)生的“焦慮點(diǎn)”在哪里? 眾所周知，人類的一生會(huì)犯很多錯(cuò)誤，所以我們傾向于選擇一條容錯(cuò)率高的道路，這樣即便做錯(cuò)很多事，都有可以改正的余地。 然而，現(xiàn)在的問(wèn)題在于，職校的“容錯(cuò)率”的的確確就是沒(méi)有大學(xué)高。 學(xué)習(xí)成績(jī)差的去，不良青年去，學(xué)習(xí)環(huán)境差，師資力量不穩(wěn)定，這些你們就當(dāng)是偏見(jiàn)吧，但這些都不是關(guān)鍵。 關(guān)鍵是: 現(xiàn)在一部分地區(qū)的職校也不能用普通高中教材了。 職校生幾乎并釘死在一門(mén)技術(shù)上。 職校生想公考也幾乎沒(méi)有資格。 人是會(huì)變的，會(huì)覺(jué)醒的。 有很多孩子，的確小時(shí)候不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)。 可是長(zhǎng)大了，懂事了，想奮發(fā)了，想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，想開(kāi)闊眼界，卻發(fā)現(xiàn)自己身處職校，閃轉(zhuǎn)騰挪的空間都被堵了，是怎樣一種感覺(jué)? 這也是為啥，很多家長(zhǎng)拼了命，也要讓孩子上普高，然后哪怕上個(gè)最次的大學(xué)，都要避免職校的原因。 因?yàn)?ldquo;人”需要一個(gè)能進(jìn)能退的空間。 上了大學(xué)就有考研的機(jī)會(huì)了。 上了大學(xué)還有深造其他專業(yè)的機(jī)會(huì)。 上了大學(xué)就能獲得其他許多崗位資格的敲門(mén)磚了。(你們都懂。) 所以，想要改善現(xiàn)在職校教育的“偏見(jiàn)”，首先增加職業(yè)教育的選擇權(quán)，增加他們的機(jī)會(huì)。 設(shè)置職業(yè)全日制本科，職高優(yōu)秀學(xué)生升本科特定專業(yè)的特別考試通道等等，都是可選方案。
如今，很多中高級(jí)職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生，往往還未畢業(yè)，就被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空。 有的學(xué)校每個(gè)同學(xué)手上都有2到4個(gè)錄用通知書(shū)。近年來(lái)，社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度偏低，也是造成技能人才短缺的原因之一。大量適應(yīng)科技發(fā)展的高端技能人才，是中國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的中堅(jiān)力量，技能人才的培養(yǎng)極為重要。你怎么看?
確實(shí)，有些企業(yè)會(huì)看中畢業(yè)生的技能，但只有極少數(shù)企業(yè)僅僅看技能，不看學(xué)歷。一般企業(yè)選人在技能差不多的情況下，肯定是選學(xué)歷高的那位錄用。這是毋庸置疑的。所以學(xué)歷是門(mén)檻，技能是關(guān)鍵。也許你是一個(gè)擁有技能的人，也許你是一個(gè)有學(xué)歷的人。但不管你技能有多高，沒(méi)有學(xué)歷，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。同時(shí)不管你學(xué)歷有多高，沒(méi)有匹配的技能，工作中也難免碰壁。
如今，很多中高級(jí)職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生，往往還未畢業(yè)，就被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空。深圳技師學(xué)院激光教研室主任孫志娟表示，每個(gè)同學(xué)手上都有2到4個(gè)錄用通知書(shū)。近年來(lái)，社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度偏低，也是造成技能人才短缺的原因之一。大量適應(yīng)科技發(fā)展的高端技能人才，是中國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的中堅(jiān)力量，技能人才的培養(yǎng)極為重要。你認(rèn)為學(xué)歷重要還是技能重要?
“學(xué)歷重要還是技能重要”一直都是被我們討論的話題。 有些企業(yè)，選人第一步看重學(xué)歷，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)歷并不僅僅是一張文憑，它更代表著你的學(xué)習(xí)能力，學(xué)歷高的人，學(xué)習(xí)能力是不會(huì)差的。這些隱藏在學(xué)歷背后的價(jià)值，才是企業(yè)真正所看重的。 確實(shí)，有些企業(yè)會(huì)看中畢業(yè)生的技能，但只有極少數(shù)企業(yè)僅僅看技能，不看學(xué)歷。一般企業(yè)選人在技能差不多的情況下，肯定是選學(xué)歷高的那位錄用。這是毋庸置疑的。 所以學(xué)歷是門(mén)檻，技能是關(guān)鍵。也許你是一個(gè)擁有技能的人，也許你是一個(gè)有學(xué)歷的人。但不管你技能有多高，沒(méi)有學(xué)歷，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。同時(shí)不管你學(xué)歷有多高，沒(méi)有匹配的技能，工作中也難免碰壁。 學(xué)歷加技能才是未來(lái)人才市場(chǎng)趨勢(shì)。
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