你知道如何建立良好的親子關(guān)系嗎?孩子需要父母的陪伴和照顧，良好的親子關(guān)系有利于孩子的成長和身心健康。以下是邊肖精心準(zhǔn)備的建立良好親子關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。
一、營造和諧的親子關(guān)系，要無條件地接納孩子
無條件接受意味著父母樂于接受和愛自己的孩子，不管他們長什么樣，在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)如何。無條件接受，就是接受孩子這個(gè)人，接受他天生的活力，接受他的獨(dú)特性，而不是表現(xiàn)好的時(shí)候愛他，失敗的時(shí)候不愛他。在孩子方面，只有感受到無條件的接納和愛，才能建立安全感和高度的自我價(jià)值感。
孩子小的時(shí)候，不知道自己到底是什么。他以成年人對他的看法來定義自己。如果孩子出生了，大人會說孩子可愛，如果他一直這么說，孩子會覺得他可愛。否則，如果你一直說孩子丑，你就會在孩子心里長時(shí)間的丑下去。
我們的孩子就像植物。植物只是發(fā)芽幾厘米，孩子出生時(shí)才幾十厘米。給植物陽光、雨水、露水和營養(yǎng)，它們就會茁壯成長。孩子也需要身體和心理的營養(yǎng)。我覺得現(xiàn)在的生活條件，孩子不缺生理營養(yǎng)。那么父母是否給予了足夠的心理營養(yǎng)呢?
如何給予心理營養(yǎng)?首先要接受孩子天生向上的活力，不斷給他們所需的心理營養(yǎng)。感覺進(jìn)入青春期的孩子需要的心理營養(yǎng)就是不斷給孩子欣賞、肯定、鼓勵(lì)，給他們一些自由空間，充分尊重孩子。滿足孩子的這些心理欲望，孩子就會積極向上，在陽光中成長。
第二點(diǎn)接納，便是接納孩子的獨(dú)一無二。
我們都熟悉蘋果和向日葵嗎?這是兩種不同的植物。好與壞沒有區(qū)別，是嗎?我們的孩子都是一樣的，有的是天生的蘋果，有的是天生的向日葵。我們不能把蘋果變成向日葵，也不能把向日葵變成蘋果。如果是這樣，那是違背自然和科學(xué)的。孩子的智力自然不一樣。有些孩子在數(shù)學(xué)方面極有天賦，而另一些則是音樂天才。如果一定要把一個(gè)音樂天才培養(yǎng)成數(shù)學(xué)天才，對這個(gè)孩子傷害很大。
還有，孩子雖然不一樣，但都是獨(dú)一無二的。如果我們把孩子分成三個(gè)、六個(gè)、九個(gè)等等，對孩子是不公平的。那是我們父母和老師的統(tǒng)治者。因此，我們應(yīng)該接受和尊重孩子的獨(dú)特性，讓孩子成長為自己的樣子，而不是和其他孩子比較，試圖讓我們的孩子成長為別人的孩子。
第三，我們應(yīng)該接受孩子，而不是他的表現(xiàn)。在這種情況下，它是有條件的愛。是他得了80分，也是他得了100分。父母能接受嗎?
二、營造和諧的親子關(guān)系，要不失時(shí)機(jī)地贊賞孩子
我們應(yīng)該看到孩子的收獲和成長，而不僅僅是他們的成就。初中的孩子，如果我們仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)他們懂得那么多，能做的比我們多得多。我覺得一年級以后，即使孩子數(shù)學(xué)只考了80分，你也應(yīng)該試著問一下，孩子的分解公因數(shù)、和類似的項(xiàng)目一定要掌握。我們能看看這個(gè)嗎?語文，如果我們仔細(xì)翻看他們的作文，就會發(fā)現(xiàn)孩子們不僅語言豐富了，思想也比小學(xué)時(shí)深刻了。我們能看看這些嗎?(那時(shí)候我們不是沒什么樂趣嗎?
記得我們在別的村上學(xué)，夏天放學(xué)回家一路捕蟬。當(dāng)我們到家時(shí)，天已經(jīng)黑了。)或者我們會在孩子帶回來的紙的右上角看到數(shù)字。如果我們看到孩子在一個(gè)學(xué)期中付出的努力和取得的收獲更多，那么我們就會對孩子充滿感激。
第三，營造和諧的親子關(guān)系，要用孩子能夠感受到的方式愛孩子。
不同的孩子有不同的需求。大多數(shù)孩子總是喜歡被表揚(yáng)。這是一種非常好且最便宜的戀愛方式。老師和家長可能希望更多地使用它。
此外，父母應(yīng)該做更多他們孩子需要的服務(wù)。比如給孩子做一頓好吃的。愛情是一餐一餐堆積起來的。孩子們回家吃父母做的美味飯菜。我覺得這次經(jīng)歷也很精彩。
還有，有些孩子喜歡得到小禮物。如果我給女兒一個(gè)小發(fā)卡，她會高興半天。這里的問題是，我們的父母應(yīng)該永遠(yuǎn)對孩子有一顆好奇的心，看到他們喜歡的東西，給他們喜歡的東西。
有些孩子喜歡擁抱父母，也許他們也喜歡父母的親吻和撫摸。我們生下了孩子。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們總是抱著嬰兒親吻它。青春期后，孩子長成了大孩子。父母疏遠(yuǎn)孩子，拒絕給他們擁抱和愛撫。然而，青春期的孩子仍然渴望父母之間的密切接觸。這應(yīng)該很容易做到!
簡而言之，我們應(yīng)該以孩子能感受到的方式給孩子我們的愛!只有當(dāng)孩子感受到愛，他們才能學(xué)會愛自己和他人。有朋友說他很愛孩子，每年給孩子幾萬元報(bào)課外班。然而，當(dāng)我們問孩子時(shí)，孩子說給他報(bào)課外班是對他的折磨，而不是愛。
第四，營造和諧的親子關(guān)系，要多花些時(shí)間陪伴孩子長大。
這一點(diǎn)，要特意送給我們的爸爸們。
孩子不是媽媽的專利，爸爸也應(yīng)該多陪孩子，和孩子一起成長。孩子四、五歲的時(shí)候，爸爸對孩子的肯定和贊美以及他的榜樣力量，可以讓男孩子明白自己長大后要成為什么樣的人;可以讓女孩子明白自己將來要找一個(gè)什么樣的丈夫。青春期以后，爸爸和男孩子經(jīng)常在一起，可以讓孩子感受到有力量的支持，減少許多困惑;女孩子和爸爸的互動，可以讓她更好地了解男性，滿足她對異性好奇和依戀的渴望。無論男孩還是女孩，爸爸的陪伴對孩子的成長都是非常重要的。
我們知道爸爸們一般工作都比較忙，但是工作永遠(yuǎn)都做不完，而孩子的童年或者說少年卻只有一次。孩子需要爸爸的時(shí)光也就那么幾年，過了那幾年，就算我們再想跟他們玩?；蛘吡奶?，他們恐怕已經(jīng)不愿意理我們了。因?yàn)閺男≡诤⒆拥难劾?，爸爸就是遠(yuǎn)離他們的。所以，不要借口沒有時(shí)間。就不管孩子。也不要借口是為了孩子好，就一心光顧工作，而不愿意陪孩子。孩子小時(shí)候，并不明白工作的意義，他只想要爸爸和他在一起的那種親密的感覺。
有幾種情況：人在心在，人不在心在，人在心不在，人不在心也不在。很顯然，大家可以看得出來那種情況是最好的那種情況是最不好的。我想，爸爸們最起碼應(yīng)該做到“人不在心在吧!”
第五，要營造和諧的親子關(guān)系，家長要“己所不欲 勿施于人。”
我女兒高一的時(shí)候我給她算了一筆賬，孩子每天其實(shí)只有可憐的兩三個(gè)小時(shí)是屬于自己的。我很心疼孩子，所以，通常跟女兒說得最多的話就是，先去玩一會吧。
而我們有的家長還覺得孩子回來不好好學(xué)習(xí)，回家就知道玩。上班的家長都有一種感覺，下班后就不想再工作了，孩子放學(xué)以后同樣也不想再學(xué)習(xí)了。站在孩子的角度想一想，我們就會釋然了。別老逼著孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在學(xué)習(xí)之余要想辦法讓孩子玩?zhèn)€夠，玩痛快了，孩子學(xué)習(xí)效率才會高。其實(shí)，孩子稍微大一點(diǎn)的時(shí)候自己就有了內(nèi)疚感，我們讓他舒服了，他才會回報(bào)我們一個(gè)驚喜。所以家長應(yīng)該站在孩子的角度看看問題，多為孩子想想，這也是建立和諧親子關(guān)系的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
