英文演講怎么練習(xí)？

一、反復(fù)打磨，練好口語(yǔ)

英語(yǔ)演講的基礎(chǔ)是口語(yǔ)要好，需要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，好的口語(yǔ)表達(dá)不只是讓人聽(tīng)得懂，真正優(yōu)秀的發(fā)音是讓人聽(tīng)了很享受，想要一只聽(tīng)下去。

二、增加閱讀量，提高演講文本的美感

再好的發(fā)音，如果內(nèi)容不夠優(yōu)質(zhì)和有吸引力，還是會(huì)讓演講黯然失色，所以，一個(gè)能夠引經(jīng)據(jù)典，用詞地道純正的人，會(huì)讓聽(tīng)者心生敬意。

三、大量瀏覽當(dāng)下熱門(mén)話(huà)題和信息，豐富點(diǎn)綴自己的演講內(nèi)容

好的演講必然需要有接地氣和感染、打動(dòng)人的地方，看過(guò)美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選或者白宮記者會(huì)的小伙伴肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的演講里總是各種段子信手拈來(lái)，甚至不乏自嘲信息，而這些搞笑和幽默里，就有很多是當(dāng)年的熱門(mén)話(huà)題，所以，關(guān)注熱點(diǎn)和話(huà)題對(duì)于好的演講者來(lái)說(shuō)是必需的，它也是所謂的源頭活水。

四、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的把握

好的演講和音樂(lè)、舞蹈一樣，都是自帶節(jié)奏感的，什么時(shí)候該拋論點(diǎn)、什么時(shí)候該講案例、什么時(shí)候該抖機(jī)靈、拋段子，都要掌握好節(jié)奏，不要讓聽(tīng)眾感到無(wú)聊。

五、人格魅力與情感流露

當(dāng)下是一個(gè)看顏值的社會(huì)，如果沒(méi)有高曉松的才高八斗，就更要提升自己的硬實(shí)力了，所謂的顏值，并不單純指長(zhǎng)相，而是一個(gè)人給人的綜合印象，包括外表、穿衣打扮、言談舉止等，如果不是天然的高顏值，至少要做到干凈整潔、自然大方。

英語(yǔ)演講發(fā)音技巧

現(xiàn)在有很多的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，收到“中國(guó)式英語(yǔ)”影響，導(dǎo)致發(fā)音錯(cuò)誤不斷，很容易在與外國(guó)人交流時(shí)鬧笑話(huà)。下面是我為大家收集關(guān)于，歡迎借鑒參考。

一、連讀

連讀有兩種規(guī)則，分別為：

1、以子音結(jié)尾的單詞+母音開(kāi)頭的單詞：

如：1I’d like another bowl of rice. 這里like / laik / 以子音結(jié)尾，another 以母音開(kāi)頭，所以連讀;2We have an English friend. 這個(gè)句子有兩處連讀：前一處是have的尾子音/v/與an的開(kāi)頭母音連讀為/v/;后一處是an的尾子音/n/與English的開(kāi)頭音素/i/連讀為/ni/。舉例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.

Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.

注意：以子音結(jié)尾指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是子音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。

2、以子音結(jié)尾的單詞 + h開(kāi)頭的單詞h不發(fā)音，與前面的子音連讀

what will he [wili]do? Has he done it before? Must he [ti] go?

Can he do it? Should he….?

Tell him to ask her…. Leave him [vim]. For him 連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum 很相似

3、以-r或-re字母結(jié)尾的單詞+母音開(kāi)頭的單詞時(shí)，可將/r/與后面的母音拼讀。

如：They looked for it here and there.這個(gè)句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，后一處是here and合讀為/hirnd/。舉例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?

注意，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以母音開(kāi)頭，也不能連讀。 The black clouds are ing nearer and nearer.nearer與and不可連讀

4、“子音+半母音”型連讀

英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個(gè)詞是以子音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半母音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。

舉例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please?

5、“母音+母音”型連讀

如果前一個(gè)詞以母音結(jié)尾，后一個(gè)詞以母音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

舉例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you e here? She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.

6、a the型連讀

a the 一般與后面的單詞連讀，并且輕而短。特殊情況 a university.

7、注意：連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個(gè)相鄰單詞即使符合上面所講的兩個(gè)條件，也不連讀。

如：I hope it;ll get a little warmer. 這個(gè)句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因?yàn)橹骶銲 hope是一個(gè)意群，后面的從句是另一個(gè)意群。

舉例：Is~it a~hat or a cat?hat與or之間不可以連讀

There~is~a goodbook in my desk. book與in之間不可以連讀

Can youspeak~English or French? English與or之間不可以連讀

Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? meet與 at，eight與or不連讀

She opened thedoor and walked~in. door與and之間不可以連讀

二、失音不完全爆破

由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱(chēng)為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的子音。失去爆破6個(gè)爆破音有3對(duì)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規(guī)則：

1、發(fā)生在單詞內(nèi)部的不完全爆破

如：bla ck board, foo t ball, ke p t等。括號(hào)中的子音字母對(duì)應(yīng)的子音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒(méi)發(fā)出音來(lái)。

2、發(fā)生在單詞之間的不完全爆破

不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。

①爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如a big car等。舉例：

The girl in thered coat was on a black bike just now.

The big bus fromthe fac tory is full of people.

What time doeshe get up every morning

This is an oldpicture of a big car.

The old doctorhas a cat, too.

②爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。舉例：

Good morning,Mr. Bell.

Uncle Li’sfactory is quite near to the cinema.

I went therealone at nine last night.

Do you know hi *** ike number? -Sorry, I don’t know. I didn;t say so.

The forty-firstlesson is quite difficult.

③爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a great change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a bit more expensive等。

3、失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。連讀符號(hào)：~

三、重音

1、重音發(fā)音技巧

每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒(méi)有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音成為或，例如 purpose, 正常音標(biāo)為，而實(shí)際發(fā)音為 ; banana,其中ba 與最后音節(jié)na 發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。例句： I didn’t do it on purpose.

2、重音的位置

一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these those, why what, which, wh*，……需要重讀;句子中的功能性單詞冠詞a, the等, 指代詞I, he, she, his, her, your, my等, 位置介詞in, on, behind等, 連詞and, but等, 助動(dòng)詞do, dose等。但在句子中，如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)內(nèi)容，那么不受上述規(guī)則的限制。

3、重音對(duì)詞義的影響

句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)的重而長(zhǎng)。單詞內(nèi)部重音位置的不同，會(huì)影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個(gè)音節(jié)時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞，例如： ’permit, n 通行證，許可證; per’mit, v，被允許; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

4、清濁子音對(duì)母音發(fā)音的影響

在有聲子音濁子音前，母音通常發(fā)得比較長(zhǎng)，在無(wú)聲子音清子音前，母音通常發(fā)得比較短，例如： eyes ice， seed sit等等的區(qū)別。這也是聽(tīng)力中區(qū)別單詞的技巧。

5、can can’t發(fā)音區(qū)別

I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，發(fā)音依然為can, 但隨其后的 ’t 做稍微停頓。 I can help you，如果把重音放在can 上，外國(guó)人會(huì)誤認(rèn)為不能幫他。

6、thirteen thirty發(fā)音區(qū)別

Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一個(gè)音節(jié)上 ’thirty.

7、助動(dòng)詞重音

當(dāng)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)詞時(shí)，一般會(huì)重讀前面的助動(dòng)詞，如果前面沒(méi)有助動(dòng)詞，需要新增助動(dòng)詞do然后重讀，eg. He has 重讀 done his work, 為了強(qiáng)調(diào)他“做”; he spoke, 為了強(qiáng)調(diào)他確實(shí)說(shuō)話(huà)了，應(yīng)該為 he did 重讀 speak。

四、音的同化

音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

1、子音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Would you....?

2、子音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you:。。。。?

3、子音與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]： Miss you

五、濁化

1、[S]后面的清子音要濁化

Discussion：[k] 濁化成 [g] ; Stand：[t] 濁化成[d] ;expression_r_r_r： [p]濁化成

2、美音中：[t]在單詞的中間被濁化成[d]

如： writer，聽(tīng)起來(lái)和 rider 的發(fā)音幾乎沒(méi)有區(qū)別;letter—ladder ;out of

美國(guó)人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會(huì)濁化成[d]，但英國(guó)人發(fā)音不會(huì)這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會(huì)給聽(tīng)力帶來(lái)一些幫助。

　 　六、用詞

1、及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的口語(yǔ)技巧

Like want都是及物動(dòng)詞，在口語(yǔ)中必須連線(xiàn)一個(gè)object, 例如：在口語(yǔ)中回答I like, I don’t like, I want, I don’t want, 全部為錯(cuò)誤表達(dá)。應(yīng)該為I don’t like it, or I want them ……。

2、a the的使用技巧

一般情況不可數(shù)名詞不加a, eg, he has long hair; 可數(shù)的時(shí)候可以加a , eg, a hair isin my cup特指的時(shí)候可以加the. 另外就是意思的不同，I like a dog, 我喜歡狗， I like dog，我喜歡狗肉，I eat a hamburger我吃了一個(gè)漢堡，I eat hamburger我吃了漢堡里的一點(diǎn)碎牛肉;I eat a cake 我吃了一個(gè)蛋糕， I eat cake 我吃了一點(diǎn)蛋糕。一般情況加a 表示整個(gè)，不加a表示一塊或一部分。如果第一次提到并且對(duì)方事先不知道指的是哪個(gè)東西，那么用a, 再次提到時(shí)或?qū)Ψ绞孪戎浪刂傅奈锛r(shí)，用the. 如果對(duì)于大家都很熟悉的東西或者他們經(jīng)常提到的東西，用the, eg, the sun, the wind, the earth, ……

3、regret 的用法

Regret to dosomething, 感到遺憾地干什么事將要發(fā)生的，regret doing something, 很后悔做了某事已經(jīng)發(fā)生。

4、try 的用法

Try to dosomething, 表示盡力做某事， try doing something, 表示嘗試一下做某事。

5、祈使動(dòng)詞的用法

Make，have和get 得區(qū)別，使某人干某事，make 最強(qiáng)硬迫使，have 其次要求，get最弱祈求著使某人干某事。

6、could be able to 的區(qū)別

Can could和be able to的區(qū)別，在過(guò)去否定句中，兩者相同，I couldn’t play a piano. I wasn’t able to play a piano, 都表示他們表示過(guò)去不會(huì)彈鋼琴。在過(guò)去肯定句中，用could表示過(guò)去有能力做到，而現(xiàn)在沒(méi)有能力做到了，be able to 表示在特定的時(shí)間有能力做到，并不表示現(xiàn)在沒(méi)有能力做到或者與當(dāng)前是否有能力無(wú)關(guān)。Eg. Yesterday I was able to find it 正確表達(dá)， Yesterday I could find it 錯(cuò)誤表達(dá)。

七、斷句

1.斷句的技巧

較長(zhǎng)的英文句子要按意群斷句, 可以使表達(dá)更清楚、更地道。eg. My mother_listens to the radio_in the evening.

2.子句的強(qiáng)調(diào)

有定語(yǔ)從句時(shí)，需要斷句使句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義清楚。然而定語(yǔ)從句前后斷句的不同會(huì)表示不同的意思，eg. My sister_who lives in USA_is a doctor.表示我有一個(gè)妹妹，她生活在美國(guó)，并且是個(gè)醫(yī)生表示僅有一個(gè)妹妹，后面的結(jié)構(gòu)是并列描述;My sister who lives in USA_is a doctor, 表示我在美國(guó)的那個(gè)妹妹是一個(gè)醫(yī)生表示有很多妹妹，定語(yǔ)從句特指在美國(guó)的那個(gè)

八、語(yǔ)調(diào)

1. 疑問(wèn)句

Yes or No問(wèn)題，問(wèn)句最后上揚(yáng); Wh* 開(kāi)頭的問(wèn)題，問(wèn)句最后下降語(yǔ)調(diào);選擇問(wèn)句，問(wèn)句前面的選項(xiàng)都是上揚(yáng)，最后一項(xiàng)下降;附加問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)，如果問(wèn)句是個(gè)事實(shí)或要求對(duì)方同意你的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)是要下降的，eg. If you think a lady is beautiful, you should say “the ladyis beautiful, isn’t she? 下降語(yǔ)調(diào)”;如果完全不知道事實(shí)或答案的時(shí)候，附加問(wèn)句是要上揚(yáng)的，eg. If you don’t know whether he has e. You should say “themen isn’t here, isn’t he? 上揚(yáng)”

九、節(jié)奏

節(jié)奏并不僅指說(shuō)話(huà)的速度快慢，還包含了許多平時(shí)不被重視的小環(huán)節(jié)，比如語(yǔ)調(diào)的升降、詞語(yǔ)的重音、句子在何處停頓。很多中國(guó)學(xué)生要么按照中文的思維習(xí)慣，隨心所欲把句子“大卸八塊”;要么練習(xí)肺活量，一句話(huà)從頭連到尾不喘氣。于是，中國(guó)人聽(tīng)起來(lái)清清楚楚的句子，到外國(guó)人耳朵里就變成了“不知所云”。

練習(xí)方法：找一盒老外讀的標(biāo)準(zhǔn)磁帶，在錄音機(jī)里不停頓地播放。然后你看著文字稿，亦步亦趨地跟著他的節(jié)奏讀。這時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)你的耳朵，適應(yīng)外國(guó)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還要像個(gè)回聲筒似地反映出來(lái)。久而久之，當(dāng)你習(xí)慣了老外的節(jié)奏，只要具備5000個(gè)基本單詞，就能應(yīng)付一般的對(duì)話(huà)。

英語(yǔ)演講要素

大家知道英語(yǔ)的演講要素有那些嗎?接下來(lái)，我給大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)演講要素,歡迎大家參考與借鑒。

英語(yǔ)演講要素

演講的要素就是指Presenting Skills(演說(shuō)技巧)，一共有12個(gè)要素：

(1)Know your topic(知道你要講什么題目)

(2)Know your audience(了解你的聽(tīng)眾)

(3)Know your start and stop times，as well as who else is on(知道你開(kāi)始和停止的時(shí)間以及除你之外還有誰(shuí)要講話(huà))

(4)Know what you want people to do differently and tell them(對(duì)你所說(shuō)的和人們所做的有什么不同，心中要有數(shù)，并讓聽(tīng)眾知道)

(5)Make major points.(寫(xiě)下你的講話(huà)要點(diǎn))

(6)Check all yourequipment，sound，lighting and seating arrangements.(檢查你的器材、音響、燈光和座位)

(7)Ask someone you trust and respect to constructively critique you.(請(qǐng)一個(gè)你所信任和尊敬的人對(duì)你的講稿提出建設(shè)性的批評(píng)和意見(jiàn))

(8)Relax before you go on.(演講前要放松)

(9)Practise，practise，practise.(練習(xí)、練習(xí)，再練習(xí))

(10)Remember that even if you miss a bit or forget a couple of lines，nobody knows except you.(記住即或你漏掉一點(diǎn)或忘掉幾行，除了你自己，別人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的)

(11)Omit telling jokes unless you are already a good joke-teller or plan to get better.(收起你想講的笑話(huà)，除非你已經(jīng)擅長(zhǎng)講笑話(huà)或者計(jì)劃在這方面有所提高)

(12)Have fun(要有趣味)。

擴(kuò)展：通過(guò)切分法反向記憶單詞

These days many computer programs automatically take care of this problem for you. However, if you are using a typewriter or handwriting on stationary it is useful to know these rules.

如果是在電腦上打字，英文單詞折行，office辦公軟件會(huì)自動(dòng)幫你處理好這個(gè)問(wèn)題。但如果手寫(xiě)英文，如何處理英文單詞的折行，你需要知道以下規(guī)則：

In order to divide a word add a hyphen (-) typed without a space immediately after the first part of the divided word at the end of the line.

通常，把單詞做分行處理時(shí)，加上一個(gè)連字符(不帶空格)。在哪里加呢?單詞的第一部分之后，比如下面這個(gè)例子：

單詞切分原則：

Here are the most important rules to follow when dividing a word

切分單詞時(shí)，請(qǐng)遵循以下重要原則：

By syllable: Divide the word by syllables or units of sound. For example, important, im-por-tant - 'important' has three syllables; thinking, think-ing - 'thinking' has two syllables

按音節(jié)切分。切分時(shí)以音節(jié)或音素組合為單位切分。比如important, im-por-tant - 因?yàn)閕mportant這個(gè)單詞有3個(gè)音節(jié)。thinking, think-ing - 'thinking' 有兩個(gè)音節(jié)。

By structure: Divide the word into the smaller units of meaning from which the word is constructed. It may have a beginning (a prefix) such as un-, dis-, im-, etc., (im-portant, dis-interested) or an ending (a suffix) such as -able, -fully, (as in desirable, desir-able).

按結(jié)構(gòu)切分。按照組成單詞的最小意義單位(詞根)來(lái)劃分。一個(gè)單詞可能有前綴(如un-, dis-, im-, 等，im-portant, dis-interested)、后綴(如-able，-fully, 如單詞desirable中的desire-able。

By meaning: Decide how each part of the divided word is best understood in order that the word is easily recognized from the two parts. For example, compound words such as houseboat made up of two words combined to make a single word, house-boat.

按意義切分。切分單詞前，看看單詞怎么切分，每部分能理解起來(lái)最容易。比如一些組合詞，houseboat由兩個(gè)具有獨(dú)立意義的單詞組成，house和boat。

Here are six further rules to help you decide when and how to divide words.

再提供6條能幫你決定如何切分單詞的準(zhǔn)則：

1. Never divide a word within a syllable.

不要在一個(gè)音節(jié)里切分單詞。

2. Never divide an ending (suffix) of two syllables such as -able or -fully.

不要切分由兩個(gè)音節(jié)組成的后綴。

3. Never divide a word with an ending of two letters such as -ed -er, -ic (exception -ly)

不要切分以-ed, -er, -ic等由兩個(gè)字母結(jié)尾的單詞，-ly結(jié)尾的單詞除外。

4. Never divide a word so that one of the parts is a single letter.

單詞切分后如果一個(gè)部分只有一個(gè)單詞，這是不合適的。

5. Never divide a word of one syllable.

不要切分單音節(jié)單詞。

6. Never divide a word of fewer than five letters.

不要切分少于5個(gè)字母組成的單詞。

相關(guān) 文章 ：

1. 最新實(shí)習(xí)生鑒定表自我鑒定范文

2. 實(shí)習(xí)生鑒定表自我鑒定

3. 實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定范文

4. 實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定范文總結(jié)5篇

5. 關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定5篇

6. 大學(xué)生實(shí)習(xí)生自我鑒定范文

如何做好演講英語(yǔ)作文

1. 如何做好演講

如何做好演講 如何做好一次演講

了解你的關(guān)觀眾和場(chǎng)合：當(dāng)你的雙腳還沒(méi)踏上講臺(tái)之前，做好基礎(chǔ)工作。

第一步就是學(xué) 習(xí)了解你將面對(duì)的觀眾?？紤]一下場(chǎng)合：應(yīng)該嚴(yán)肅還是隨意一些比較好。

正確的選擇話(huà)題：找一些你熟悉的話(huà)題，如果你必須談一個(gè)陌生的主題，全面的做好你的功課和研究。因?yàn)槟銓⒈荒愕挠^眾提問(wèn)。

不要死記硬背：熟悉你演講的材料是必要的，但是直接背誦或者直接讀書(shū)面材料是不可取的。這樣如果出現(xiàn)失誤會(huì)很容易讓你偏離你的思路，而很難回去。

相反地，你要注意根據(jù)觀眾的反映調(diào)整你的語(yǔ)調(diào)和聲音。個(gè)性化你的演講：用一些逸聞，趣事為你的材料加上一點(diǎn)調(diào)料，這樣更能吸引觀眾的吸引力，每個(gè)人都喜歡精彩的故事，當(dāng)你的演講運(yùn)用一些真實(shí)的事實(shí)和故事，大多數(shù)觀眾都能更好的作出反映。

練習(xí)到最滿(mǎn)意為止：在家中的鏡子前練習(xí)，為自己記錄時(shí)間.做那些會(huì)讓你在演講時(shí)感到舒服的事情。微調(diào)你的表情和身體動(dòng)作，重復(fù)的實(shí)驗(yàn)會(huì)減少你在臺(tái)上的緊張。

注意時(shí)間：沒(méi)有比你不得不提前結(jié)束演講更壞的事情了。為突發(fā)事件提前設(shè)計(jì)補(bǔ)救措施，如：觀眾的影響，技術(shù)問(wèn)題。

如果你知道你要超時(shí)了，事先確認(rèn)好你可以忽略的部分。另外準(zhǔn)備好補(bǔ)充材料以備時(shí)間過(guò)得太快。

在演講之前放輕松：我知道說(shuō)比作容易，但是演講之前一定要嘗試著讓自己變得輕松。做深呼吸，想一些積極的想法。

提示清單：比起只與講臺(tái)在一起，準(zhǔn)備一個(gè)演講要點(diǎn)清單，它會(huì)提醒你要擴(kuò)展的部分。你的清單要有重點(diǎn)的詞匯會(huì)使你想起你要講的部分.這種方法比起準(zhǔn)備幾張完整的材料有效得多。

設(shè)計(jì)一個(gè)好的開(kāi)頭：當(dāng)你走出第一步伴隨著你精妙的第一句話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在接下來(lái)的演講中很容易抓住 觀眾的心，引發(fā)他們的好奇，激發(fā)他們的興趣，甚至用一些有爭(zhēng)議的話(huà)題，總之用你的第一句話(huà)抓住他們的心。注意你的身體語(yǔ)言：這是除了語(yǔ)言能讓人最大的了解你的方式。

你的站姿，手的位置會(huì)讓你暴露比你想要展示的更多的東西。不安的狀態(tài)，游離的眼神很容易看出你的緊張。

善于眼神交流：當(dāng)你說(shuō)話(huà)時(shí)看著你的觀眾，不是越過(guò)或者穿過(guò)他們。如果你感到緊張，在一張友善的臉上多停留一會(huì)。

當(dāng)你覺(jué)的比較舒服時(shí)再轉(zhuǎn)移到其他臉上。記住所有的眼鏡都在盯著你，盡可能向更多的人回饋你的眼神。

掌握節(jié)奏：慢慢的堅(jiān)定的吐字，讓你被完全理解。當(dāng)你的演講顯得很匆忙時(shí)，那就會(huì)有一個(gè)趨勢(shì)讓你前后所說(shuō)重疊，混亂。

速度如果沒(méi)有被很好的控制，你的觀眾就會(huì)認(rèn)為你很緊張，想匆匆的把演講結(jié)束。與觀眾互動(dòng)：最好的方式讓你的聽(tīng)眾參與到你的演講當(dāng)中就是與他們互動(dòng)，問(wèn)他們一些問(wèn)題，讓他們提出問(wèn)題，這會(huì)使他們感覺(jué)到自己是你演說(shuō)的一部分。

為觀眾的問(wèn)題做好準(zhǔn)備：有與你互動(dòng)的觀眾是一件非常好的事，但是你要為他們要問(wèn)的問(wèn)題做好準(zhǔn)備，設(shè)想一下比較共性的問(wèn)題，準(zhǔn)備好你的答案。如果有的問(wèn)題使你措手不及。

試著自信的用你最好的水平回答，這這時(shí)虛張聲勢(shì)是很不明智的。知道何時(shí)適時(shí)的提起某些比你淵博的人。

不要說(shuō)教：不要說(shuō)一些套話(huà)，用你的語(yǔ)言讓觀眾明白而不是用一些術(shù)語(yǔ)和花梢詞讓他們覺(jué)得重要。不要在爭(zhēng)吵上浪費(fèi)時(shí)間：如果有某個(gè)人下決心要和你爭(zhēng)論，不要陷進(jìn)去，與某個(gè)單獨(dú)的人論證一個(gè)觀點(diǎn)是在浪費(fèi)時(shí)間。

其他的觀眾會(huì)變得焦躁不安，你的演講將會(huì)失去影響力。告訴那個(gè)人會(huì)后再和他討論。

有效的利用輔助設(shè)備：ppt和一些其他的視覺(jué)設(shè)備會(huì)增強(qiáng)你的語(yǔ)言說(shuō)服力。一個(gè)完全的、依靠視覺(jué)的演講，會(huì)把觀眾的注意力從你的身上轉(zhuǎn)移并減小語(yǔ)言的影響力。

在一些技術(shù)細(xì)節(jié)，你很難解釋的問(wèn)題上運(yùn)用這些設(shè)備。『自習(xí)室將會(huì)在以后的日子寫(xiě)一些關(guān)于ppt的文章，想看就訂閱我吧』保持簡(jiǎn)短：你的演講是想讓他們不停的說(shuō)“哇”！而不是讓他們不停的看時(shí)間。

查看他們的反映，如果他們已經(jīng)焦躁不安。結(jié)束這個(gè)話(huà)題。

不要為失誤道歉：出現(xiàn)小差錯(cuò)或者讀錯(cuò)了一個(gè)發(fā)音都沒(méi)問(wèn)題.及時(shí)的調(diào)整自己繼續(xù)你的演講，別再分散觀眾的注意力。一個(gè)快速的“對(duì)不起”就足夠了。

有一些空白時(shí)間是允許的：你不必把每一秒都填滿(mǎn)你的話(huà)語(yǔ)。停頓一下整理你的思路，喝口水都是可以的。

不要喊：確認(rèn)房間最后一排的人能夠聽(tīng)到你的聲音，但是不要傷害聽(tīng)眾的耳朵。說(shuō)話(huà)時(shí)盡量溫柔，清晰，考慮到禮堂的回音。

如果可能，測(cè)試你的聲音在聽(tīng)眾沒(méi)有進(jìn)來(lái)之前。你的語(yǔ)調(diào)和說(shuō)話(huà)方式：一個(gè)好的演說(shuō)需要變化的語(yǔ)調(diào)，知道哪需要提高聲調(diào)，哪需要降低音調(diào)，哪需 要強(qiáng)調(diào)。

你的活力是有感染力的，它將會(huì)與你的觀眾發(fā)生化學(xué)反映，用你的生音中的音調(diào)抓住他們的注意力并堅(jiān)持下去。中途中重新吸引注意力：觀眾小聲的嘀咕與交頭接耳標(biāo)志著你的演講已經(jīng)不被接受了，這時(shí)要足夠靈活，講一個(gè)吸引人的故事或笑話(huà)重新抓住觀眾的注意力。

抓住自己的優(yōu)勢(shì)：不要企圖成為一名演講大師。把注意力從你的弱項(xiàng)轉(zhuǎn)移到強(qiáng)項(xiàng)上來(lái)，如果你很會(huì)演戲劇，發(fā)揮出來(lái)。

如果你不善于身體語(yǔ)言，那就呆在講臺(tái)上別動(dòng)，用你的聲音征服你的觀眾。做好結(jié)尾：完成一個(gè)好的結(jié)束。

一個(gè)完美的謝幕不會(huì)讓觀眾想著接下來(lái)還有內(nèi)容嗎？試著用一個(gè)非常明顯的結(jié)尾。這樣觀眾會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的記住你。

要看起來(lái)不錯(cuò)：好的穿著會(huì)是大大加強(qiáng)你的。

怎樣才能寫(xiě)好演講稿？其實(shí)平時(shí)寫(xiě)作文還是很有文采的.可到了演講稿

先從定義上看，演講是個(gè)人在聽(tīng)眾面前，就某一問(wèn)題發(fā)表自己意見(jiàn)或闡說(shuō)某一事理的活動(dòng).其目的是說(shuō)服聽(tīng)眾，鼓動(dòng)聽(tīng)眾.因此，寫(xiě)作在如下要求：一、了解對(duì)象，有的放矢.首先，了解聽(tīng)眾的一般情況，他們的職業(yè)、文化程度、年齡構(gòu)成、思想狀況等等.其次，要了解一下聽(tīng)眾關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題有哪些.此外，還要對(duì)聽(tīng)眾的接受心理有所認(rèn)識(shí).二是主題鮮明，情感飽滿(mǎn).要有一個(gè)貫穿全篇的主題.對(duì)關(guān)于人物的演講稿而言，以情感人最為重要.讓人物的行動(dòng)、語(yǔ)言感染聽(tīng)眾.三、材料豐富，典型新穎.人無(wú)有我，人有我精.平凡中見(jiàn)真情，樸素中顯哲理.四、結(jié)構(gòu)清晰.講究技巧.主次、詳略，應(yīng)有合理安排.開(kāi)頭抓住聽(tīng)眾，中間流暢自然，結(jié)尾精警有力.五、語(yǔ)言規(guī)范，通俗生動(dòng).語(yǔ)言要口語(yǔ)化，進(jìn)而生動(dòng)形象.否則，演講沒(méi)結(jié)束，聽(tīng)眾跑完了.具體而言，可用點(diǎn)眼之筆開(kāi)頭.讓聽(tīng)眾聽(tīng)白，你要講一個(gè)關(guān)于什么人的什么事跡.然后，用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，敘述人物的故事二到三個(gè).講故事過(guò)程中，不夸張，不過(guò)份修飾，不拔高人物形象.如果不是講述本人事跡，不必描述心理活動(dòng).一定要讓聽(tīng)眾沉浸在驚險(xiǎn)或者平凡的事故中.最后，指出，人物的這種行為、這些事跡，大眾也有，讓聽(tīng)眾有一種認(rèn)同感.最后，鼓勵(lì)聽(tīng)眾，向英雄（典型）人物學(xué)習(xí)，讓自己身上的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大.英雄人物是火種，演講者就是傳播火種的使者，聽(tīng)眾，一是英雄人物生存的土壤，二是就是無(wú)數(shù)英雄人物之一--只不過(guò)有待發(fā)現(xiàn).達(dá)到激勵(lì)聽(tīng)眾，向英雄學(xué)習(xí)的，共建文明和諧社會(huì)的目的.。

如何做好演講

做好演講提綱是關(guān)鍵的一步：演講的題目，逐漸深化的論點(diǎn)、論據(jù)，結(jié)論和提議都是綱要的環(huán)節(jié)。

要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要：

1.盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ)，如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞；

2.盡量使用排比句和循環(huán)句，可以得到事半功倍的效果；

3.盡量使用首尾呼應(yīng)的方法，突出重點(diǎn)，推出效果；

4.整個(gè)演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白；

5.事先要進(jìn)行準(zhǔn)備，包括背誦；不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多；

6.內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案，考慮可能演講中聽(tīng)眾可能有的異議、提問(wèn)，萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用“沒(méi)聽(tīng)明白，請(qǐng)?jiān)僦v一遍好嗎？”延長(zhǎng)自己思考回復(fù)的時(shí)間；也可以用一些托詞（時(shí)間問(wèn)題，不便于在此回答，下面面議等），立即回絕。

如何做好精彩的一分鐘演講？

1、盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ)，如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞，做到引人入勝。

2、盡量使用排比句和循環(huán)句，可以得到事半功倍的效果，吸引聽(tīng)眾。 3、盡量使用首尾呼應(yīng)的方法，突出重點(diǎn)，推出理想的效果。

4、整個(gè)演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白，講清楚。 5、事先要進(jìn)行準(zhǔn)備，包括背誦；不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多，要讀熟練。

6、懂得托物起興，有一個(gè)好的開(kāi)頭很重要；同時(shí)，結(jié)尾也要有力而精煉，令人回味無(wú)窮。 7、隨時(shí)了解聽(tīng)眾動(dòng)態(tài)，懂得適可而止和趁熱打鐵等。

8、在一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，應(yīng)注意手稿，如果是一般例會(huì)就無(wú)所謂了，如果是比較重要的場(chǎng)合，建議使用質(zhì)地優(yōu)越的合同專(zhuān)用紙作為手稿，這樣手里的東西比較有分量，不至于那么寒酸。 擴(kuò)展資料： 做好演講提綱是關(guān)鍵的一步：演講的題目、逐漸深化的論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論和提議都是重要的環(huán)節(jié)。

要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要： 1、講結(jié)果：第一個(gè)部分，就是核心的一分鐘自我介紹。先把這教學(xué)三年中的最好的成績(jī)，你的教學(xué)結(jié)果先寫(xiě)下來(lái)，看一下哪一個(gè)適合拿出來(lái)講，其次，再講一下你為什么要做老師，換句話(huà)說(shuō)，就是表達(dá)你為什么想要到市區(qū)里教學(xué)，最后，再發(fā)出你的要求，你希望……。

2、講使命：有一類(lèi)企業(yè)家，無(wú)論是在臺(tái)上自我介紹的時(shí)候，還是走到哪里，都會(huì)用精練的語(yǔ)言講述自己為什么要做這個(gè)企業(yè)，要干一件什么事情……他們講的是使命，講使命的過(guò)程中有兩個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)點(diǎn)是講給聽(tīng)眾聽(tīng)，你的使命藏著你的信念，刻著你的愿景，人們不僅聽(tīng)你說(shuō)些什么，他們更在意你言語(yǔ)傳遞給他們的感覺(jué)。 3、與正面掛鉤：清晰的介紹你的姓名，是哪個(gè)字，哪個(gè)詞，有助于聽(tīng)眾后續(xù)跟你交流時(shí)可以避免叫錯(cuò)名字的尷尬。

語(yǔ)言是有能量的，別人可以從你的語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)畫(huà)面感。在介紹你的名字的時(shí)候，要與正面掛鉤，正面的明星，正面的偉人，正面的政治人物。

參考資料：百度百科——演講。

如何練好演講？

怎樣練好演講 演講是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù)，演講能力是一個(gè)人所需要具備的一項(xiàng)很重要的技能。

古今中外，演講在各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重要的作用，尤其突出的是在政治和軍事領(lǐng)域。古人劉勰有云：“一人之辯，重于九鼎之寶，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”這句話(huà)充分點(diǎn)明了演講的巨大力量。

拿破侖的《在蒙特洛特戰(zhàn)役中的講話(huà)》激勵(lì)了正處于疲憊狀態(tài)的軍隊(duì)，為軍隊(duì)注入了力量，使軍威大振，扭轉(zhuǎn)了眼看就要失敗的局勢(shì)，使軍隊(duì)出乎意料地打敗了陣勢(shì)強(qiáng)大的對(duì)手從而取得了轉(zhuǎn)折性的勝利。馬丁路德的《我有一個(gè)夢(mèng)》征服了在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾，激起了人們對(duì)不合理的黑奴制度的強(qiáng)烈反對(duì)，使人們對(duì) *** 的針對(duì)黑人的歧視有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)了熱愛(ài)和平，平等的人們對(duì)平等自由的渴望。

促使了解放黑人運(yùn)動(dòng)的順利進(jìn)行，流傳至今，成為他為黑人的解放所做的努力的印證。蘇秦在六國(guó)的演說(shuō)導(dǎo)致了約縱連橫的實(shí)現(xiàn)，改變了當(dāng)時(shí)的政治格局。

隨著社會(huì)發(fā)展，演講也日益被人們重視，既而被提升到一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的地位，這就要求我們每一個(gè)人都要努力提高自己的演講水平，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。 演講既是一門(mén)學(xué)科又是一項(xiàng)技能，這就需要理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主，理論為輔。

俗語(yǔ)有云：“三年胳膊五年腿，十年練就一張嘴”這就說(shuō)明演講這項(xiàng)技能難度很大，并非一朝一夕就能學(xué)好。同時(shí)，也點(diǎn)出了學(xué)好演講學(xué)的最基本的方法就是練，就像學(xué)游泳一樣，演講如果光學(xué)理論而不親自走上講臺(tái)實(shí)踐是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。

有個(gè)說(shuō)法叫“行動(dòng)的巨人，言語(yǔ)的矮子”意思是說(shuō)某個(gè)人在做具體事情時(shí)有過(guò)人之處，而在用言語(yǔ)表達(dá)時(shí)卻不如人意。我認(rèn)為這種說(shuō)法不準(zhǔn)確。

首先，我認(rèn)為言語(yǔ)表達(dá)也是一種行動(dòng)，和跑步、打球一樣，也是一項(xiàng)技能，只是它的執(zhí)行者不是手或腳而是口罷了。它也可以通過(guò)不斷練習(xí)得到提高。

其次，如果某個(gè)人不注意言語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，那么他也就是沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)練習(xí)說(shuō)話(huà)，這也不能叫行動(dòng)的主人。所以，我認(rèn)為，如果真的是行動(dòng)的巨人就不會(huì)是言語(yǔ)的矮子。

我們也知道，一方面，演講不僅僅是說(shuō)話(huà)，它靠的不僅僅是嘴，和平時(shí)站在某個(gè)人面前陳述自己的觀點(diǎn)不一樣的是演講是站在一大堆人面前，對(duì)很多人發(fā)表你自己的觀點(diǎn)，看法和意見(jiàn)。這就不僅需要語(yǔ)言的正確和思想的深刻合理，同時(shí)也需要保持鎮(zhèn)定的態(tài)度，良好的心態(tài)，加以合適的動(dòng)作和表情相配合。

所以說(shuō)，演講是一項(xiàng)行為與語(yǔ)言相結(jié)合的技能。它表現(xiàn)出來(lái)的是言語(yǔ)的表達(dá)，而實(shí)際上更多的是行為的實(shí)施。

另一方面，演講與一個(gè)人的其他素質(zhì)不是孤立的，它不僅需要準(zhǔn)確的言語(yǔ)表達(dá)，也需要有深淵的知識(shí)、過(guò)硬的心理素質(zhì)，也就是演講者所具備的內(nèi)在修養(yǎng)決定演講的成功與否。這就需要演講者不僅是背稿子，而是真真實(shí)實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法。

只有投入自己的感情和體會(huì)才能真正打動(dòng)或說(shuō)服聽(tīng)眾，達(dá)到預(yù)期的目的。 譬如，一次成功的演講不僅僅是一次成功的演講，它是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備的一次必然的結(jié)果。

首先，寫(xiě)演講稿，針對(duì)聽(tīng)眾寫(xiě)出一篇質(zhì)量好的演講稿是件需要一定的文學(xué)修養(yǎng)和靈活的思維的事，同時(shí)，這篇演講稿又必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷被修改，得到精練。如林肯的一篇演講稿《葛底斯堡演說(shuō)》就是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的修改和磨練，花了很多的時(shí)間。

寫(xiě)好演講稿后便是進(jìn)行演講練習(xí)，在無(wú)數(shù)次的練習(xí)中體會(huì)演講稿的思想感情，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作加以表現(xiàn)。最后演講前和演講過(guò)程中都需要經(jīng)歷緊張感這種感情的磨練，這也是一次心理承受力的考驗(yàn)。

所有這些都無(wú)不滲透著行為的因素在里面。 因此，出色的演講家決不是天生的。

丘吉爾有著常人沒(méi)有的缺陷——帶有天生的口吃，卻成為出名的演講家，是因?yàn)樗朔N種常人沒(méi)有的困難經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練。林肯的演講才能也不是天生的，他的聲音有點(diǎn)沙，按理說(shuō)這是無(wú)法克服的，但是他卻經(jīng)過(guò)努力利用其他方面的優(yōu)勢(shì)，把他的這一缺點(diǎn)淡化了，他利用他演講內(nèi)容的精彩和深切的感情投入使聽(tīng)眾忽視了他的這一缺點(diǎn)，成為歷史上一名成功的演講家，為世界演講史增添了光輝的一頁(yè)。

等等，這類(lèi)的例子多的不可勝數(shù)。這些事例都告訴我們，其實(shí)，只要我們肯努力，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，不斷地鍛煉和改進(jìn)，我們也可以成為一名出色的演講家。

世上無(wú)難事，只要肯攀登！。

怎么才能做好演講？

演講不是一次隨心所欲的交談，而是一種比較正式的社會(huì)溝通活動(dòng)，它要求演講的內(nèi)容要言之有物、言之有序、言之有情，要求演講者面對(duì)幾個(gè)、幾十個(gè)、上百個(gè)或上千、上萬(wàn)人能侃侃而談，能表情達(dá)意，而演講的目的要能明是非，傳信息，要能鼓舞人、教育人，因此，任何一位成功的演講者都十分重視演講前的準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)演講前準(zhǔn)備得越充分，那么演講獲得成功的希望就越大。

心理準(zhǔn)備 演講是一種強(qiáng)烈的精神勞動(dòng)的產(chǎn)物，因此，一次演講它不僅是對(duì)演講者思想、文化、知識(shí)、表達(dá)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)演講者心理和心理素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。良好的心理素質(zhì)可以幫助演講者獲得演講的成功，而心理素質(zhì)差的演講者也許還沒(méi)有登場(chǎng)就敗下陣來(lái)了，因此培養(yǎng)演講者良好的心理素質(zhì)，是取得演講成功的先決條件。

什么是演講心理 演講心理指的就是演講者對(duì)演講實(shí)踐這個(gè)客體的反映和感受，是演講者在進(jìn)行演講實(shí)踐時(shí)所必然產(chǎn)生的心理活動(dòng)和必然經(jīng)歷的心理體驗(yàn)過(guò)程。 演講者要具有的心理素質(zhì)主要有： A.求真的心理素質(zhì) 德國(guó)哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“一篇演講的真正的感動(dòng)力并不在于演講當(dāng)前所針對(duì)的那個(gè)目的（個(gè)別具體事例），而在個(gè)別事例可以納入的法律、規(guī)則、原則之類(lèi)普遍規(guī)范。

這些規(guī)范作為國(guó)家的規(guī)行法，或是作為倫理的、法律的或宗教的箴規(guī)、情操、教義等等，原已采取普遍的形式而獨(dú)立存在。”黑格爾所說(shuō)的“真正的感動(dòng)”，并不是演講當(dāng)前針對(duì)的那個(gè)目的（個(gè)別具體事例），而是可以納人、導(dǎo)致、引出“普遍規(guī)范”的一種“普遍的形式而獨(dú)立存在”，這就是普遍規(guī)律的東西，亦就是真理。

追求真理應(yīng)該是我們每一個(gè)演講者演講中所追求的目的，而也只有追求真理、弘揚(yáng)真理的演講才是最具有生命力的演講，才會(huì)是名垂青史的演講。恩格斯的《在馬克思墓前的講話(huà)》如此，林肯的《葛提斯堡演講》如此，聞一多的《最后一次演講》也是如此。

這一切都是演講者追求真理的結(jié)果，如果沒(méi)有他們對(duì)真理追求的內(nèi)在思想品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)，那么要想產(chǎn)生這些名垂青史的演講傳世之作是不可能的。 因此，我們?cè)谘葜v前必須要做好為追求真理而演講的心理準(zhǔn)備。

不要去面對(duì)聽(tīng)眾無(wú)病 *** ，也不要為了某種目的去嘩眾取寵，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的演講家。 B.創(chuàng)作上的心理素質(zhì) 在演講創(chuàng)作中需要哪些心理素質(zhì)呢？大體說(shuō)來(lái)有兩大方面，一是形象思維和邏輯思維；一是聯(lián)想與想象。

在演講創(chuàng)作中邏輯思維占主導(dǎo)地位，演講創(chuàng)作者要通過(guò)自己的創(chuàng)作說(shuō)明問(wèn)題、解決問(wèn)題，最后昭示給人們的也不是形象而是一個(gè)抽象的道理，因此，演講辭在文體上更像是論說(shuō)文或議論文。所以形象思維在演講創(chuàng)作中只是暫時(shí)的、階段性，占主導(dǎo)地位的是邏輯思維。

但是形象思維在演講創(chuàng)作中并不是可有可無(wú)的，它在演講創(chuàng)作中也起著邏輯思維不可替代的作用，如事例的陳述、形象的描繪等等，離開(kāi)了形象思維同樣完不成任務(wù)。 那么，聯(lián)想和想象在演講創(chuàng)作中又起著什么作用呢？ 黑格爾說(shuō)過(guò)：“想象是創(chuàng)造性的”，想象可以為我們的思想插上一雙展翅高飛的翅膀，沒(méi)有了想象，我們的思想就飛不高、飛不遠(yuǎn)，我們的心靈就不會(huì)豐富，我們的生活也不會(huì)多彩；而聯(lián)想又幫我們?cè)阱e(cuò)綜復(fù)雜的事件之間找到聯(lián)系，讓我們?cè)谇ь^萬(wàn)緒中找出頭緒，在千變?nèi)f化中找到根本。

另外，想象和聯(lián)想也讓我們的演講創(chuàng)作得到升華，讓我們的演講主題更深刻，讓我們的思維材料更豐富，讓我的演講構(gòu)思更靈活。 c.表達(dá)的心理素質(zhì) 有了演講的動(dòng)機(jī)，進(jìn)行了良好的演講創(chuàng)作，接下來(lái)需要的就是演講的表達(dá)，也就是把演講推入到最后的實(shí)施階段。

這一時(shí)期對(duì)演講者心理素質(zhì)的考驗(yàn)更為嚴(yán)峻。 “演講是需要勇氣”的，這種勇氣到了演講的表達(dá)階段顯現(xiàn)得更為突出。

這時(shí)演講者一般要做好下面幾種心理準(zhǔn)備。 a.鼓起勇氣克服怯場(chǎng) 怯場(chǎng)是人人都有過(guò)的經(jīng)歷，許多著名的演講家在初登講臺(tái)時(shí)也是心口發(fā)慌，兩腿發(fā)抖。

古羅馬的雄辯家西塞羅曾在一次講演后說(shuō)：“演講一開(kāi)始，我就感到自己面色蒼白，四肢和整個(gè)心靈都在頗抖。”后來(lái)他成為著名的演講家，我們也一定會(huì)從不能到能，而且我們要知道演講是人人都可以做到的，只要鼓起勇氣，勇敢登臺(tái)，相信你已向成功邁出了第一步，勝利已離你不遠(yuǎn)了。

b.情緒飽滿(mǎn)登臺(tái)演講 演講者一定要想方設(shè)法在登臺(tái)演講前把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的情緒登臺(tái)演講。古希臘著名的哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)充滿(mǎn)了感情的演說(shuō)者，常常使聽(tīng)眾和他一起感動(dòng)，哪怕他所說(shuō)的什么內(nèi)容都沒(méi)有?！?/p>

而且，飽滿(mǎn)的情緒也能吸引聽(tīng)眾、感染聽(tīng)眾、打動(dòng)聽(tīng)眾，因此我們?cè)诘桥_(tái)以前，一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，給聽(tīng)眾留下美好的第一印象，讓聽(tīng)眾對(duì)你的演講充滿(mǎn)信心。 c.學(xué)會(huì)與聽(tīng)眾溝通 演講是一種雙向交流，因此，演講者在登上講臺(tái)之后，就要學(xué)會(huì)與聽(tīng)眾交流，隨時(shí)注意聽(tīng)眾的反饋信息，并根據(jù)這些反饋信息及時(shí)調(diào)整自己的演講內(nèi)容，只有如此，你的演講才會(huì)是適時(shí)的、得體的，也才會(huì)是成功的。

演講者千萬(wàn)不要自恃自己高于聽(tīng)眾，不論你知識(shí)多么豐富，閱歷如何廣博，準(zhǔn)備怎樣周詳，但是千萬(wàn)不要忘了“群眾才是真正的英雄”，聽(tīng)眾中并不乏真知灼見(jiàn)，在演。

【如何寫(xiě)好一篇演講稿小女子想幫朋友寫(xiě)一篇出彩的關(guān)于弘揚(yáng)和培育

1.你可以先到網(wǎng)絡(luò)上查找這方面的資料，如名言、事例，摘取其中可以適用的地方.（切誤通篇摘抄，且須改換一下表達(dá)方式）2.既然是演講稿，那么開(kāi)頭最好要運(yùn)用修辭手法（如比喻排比等），引出這次演講的目的.結(jié)尾也須運(yùn)用修辭，進(jìn)行總結(jié)并升華主題，辭藻要相對(duì)華麗一些.3.弘揚(yáng)和培育民族精神本身就是一個(gè)需要一定氣勢(shì)的主題，故語(yǔ)言上要大氣.4.不可羅嗦，即重復(fù)地講同一個(gè)內(nèi)容.對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，還是建議先多看看這方面的文章，使自己對(duì)文章的主題有更深一步的了解，這樣才能寫(xiě)出感情，不至于僅停留在表面.要去發(fā)掘其中的精神和內(nèi)涵。

不好意思..只有這幾點(diǎn)了。剩下的只有靠你自己努力了。

加油哦！。

英語(yǔ)演講注意事項(xiàng)和基本語(yǔ)句

如何英語(yǔ)演講及演講技巧

1. 演講前的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話(huà)題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開(kāi)發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、槍手；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：man and nature；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：Olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫(xiě)出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話(huà)題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類(lèi)英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料（如圖書(shū)、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿。

2. 演講稿的寫(xiě)作

演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

演講稿的寫(xiě)作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng)；就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“I have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。

3. 進(jìn)行演講

具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看CCTV杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）；思維清晰，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）；感情充沛，富有表現(xiàn)力（演講氣勢(shì)）；發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)語(yǔ)音）；反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸（eye contact），聲音的抑揚(yáng)頓挫（vocal variety），和肢體語(yǔ)言的配合（hand gestures and body language）等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的.

演講技巧

No,nos in public speaking

演講切忌

Talking too rapidly;

語(yǔ)速太快;

Speaking in a monotone;

聲音單調(diào)；

Using too high a vocal pitch;

聲音尖細(xì)；

Talking and not saying much;

“談”得太多，說(shuō)得太少；

Presenting without enough emotion or passion;

感情不充分；

Talking down to the audience;

對(duì)觀眾采取一種居高臨下的姿態(tài);

Using too many "big" words;

夸張的詞語(yǔ)使用得太多；

Using abstractions without giving concrete examples;

使用抽象概念而不給出事例加以說(shuō)明；

Using unfamiliar technical jargon;

使用別人不熟悉的技術(shù)術(shù)語(yǔ)；

Using slang or profanity;

使用俚語(yǔ)或粗俗語(yǔ)；

Disorganized and rambling performance;

演講無(wú)組織，散亂無(wú)序；

Indirect communication i.e. beating around the bush；

說(shuō)話(huà)繞彎子，不切中主題；

---------------------------------------------------

How to communicate with the audience

怎樣與聽(tīng)眾交流

A message worth communicating;

要有值得交流的觀點(diǎn)；

Gain the listeners' atention: capture their interest and build their trust;

引起聽(tīng)眾的注意：抓住他們的興趣并贏得信任；

Emphasize understanding;

重視理解；

Obtain their feedback;

獲得反饋；

Watch your emotional tone;

注意聲調(diào)要有感情；

Persuade the audience;

說(shuō)服聽(tīng)眾；

---------------------------------------------------

How to gain confidence

怎樣變得自信

Smile and glance at the audience;

微笑并看著觀眾；

Start very slowly, with your shoulders back and your chin up;

開(kāi)始發(fā)言時(shí)要慢一點(diǎn)，身體保持昂首挺胸的姿態(tài)；

Open your speech by saying something very frankly;

開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)一些真誠(chéng)話(huà)；

Wear your very best clothes;

穿上自己最好的衣服；

Say something positive to yourself;

對(duì)自己說(shuō)一些積極的話(huà)；

---------------------------------------------------

Four objectives of the speech

演講的四個(gè)目標(biāo)

To offer information;

提供信息；

To entertain the audience;

使聽(tīng)眾感到樂(lè)趣；

To touch emotions;

動(dòng)之以情；

To move to action;

使聽(tīng)眾行動(dòng)起來(lái)；

---------------------------------------------------

How to organize the speech

怎樣組織演講

To have a structure: such as first, second, third; geographically, north, south, east, west; compare and contrasts; our side versus their side; negative and positive;

要有一個(gè)結(jié)構(gòu)：可以分一二三點(diǎn)；可以從地理上分東南西北；比較與對(duì)比；我方與他方；正面與反面；

To label the materials such as jokes, funny anecdotes, favorite sayings, interesting statistics;

將材料歸類(lèi)整理，如笑話(huà)、趣事、名人名言、有趣的數(shù)據(jù)；

To use notecards;

使用卡片；

---------------------------------------------------

How to use cards

怎樣使用卡片

Number your cards on the top right;

在卡片的右上角標(biāo)上數(shù)字；

Write a complete sentence on both your first and last card;

在第一張和最后一張上寫(xiě)上完整的句子；

Write up to five key words on other cards;

其他卡片上最多只能寫(xiě)五個(gè)關(guān)鍵詞；

Use color to mark the words you want to emphasize;

用顏色來(lái)標(biāo)記你想強(qiáng)調(diào)的詞；

Remind yourself at a particular sport to check the time.

在某一處提醒自己查看時(shí)間。

---------------------------------------------------

How to cope with brownout

如何對(duì)付忘詞

Just smile and go to the next card. Not the one in front of you, but to the next following. Look at the first word on it. This will be the point from which you will now continue. Of course you missed part of your speech. But nobody will notice it. They will blame themselves for not following your thoughts.

只需要微微一笑，繼續(xù)下一張卡片上的內(nèi)容，不是擺在你目前的那張卡片，而是下一張?？匆幌驴ㄆ系牡谝粋€(gè)單詞，這就是你要繼續(xù)的要點(diǎn)。當(dāng)然你會(huì)遺漏一部分內(nèi)容，但是沒(méi)有人會(huì)注意到這一點(diǎn)。聽(tīng)眾只會(huì)責(zé)怪自己沒(méi)有跟上你的思路。

---------------------------------------------------

How to begin

如何開(kāi)頭

To tell a story (about yourself);

講個(gè)（自己的）故事；

To acknowledge the occasion of the gathering；

對(duì)大家能夠聚在一起表示感謝；

To pay the listeners a compliment；

稱(chēng)贊一下聽(tīng)眾；

To quote ；

引用名人名言；

To use unusual statistics；

使用一些不平常的數(shù)據(jù)；

To ask the audience a challenging question；

問(wèn)觀眾一個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題；

To show a video or a slide.

播放錄像帶或看幻燈片。

---------------------------------------------------

How to close

如何結(jié)尾

To repeat your opening;

重復(fù)你的開(kāi)頭；

To summarize your presentation;

概括你的演講；

To close with an anecdote;

以趣事結(jié)尾；

To end with a call to action;

以號(hào)召行動(dòng)結(jié)尾；

To ask a rhetorical question;

以反問(wèn)結(jié)尾；

To make a statement;

以一個(gè)陳述句結(jié)尾；

To show an outline of your presentation.

展示演講大綱。

---------------------------------------------------

Eye contact

眼神交流

Move your eyes slowly from person to person, and pause two or three seconds with each listener;

眼睛慢慢地從一個(gè)移動(dòng)到另一個(gè)人，在每一個(gè)人身上停留兩到三秒鐘時(shí)間；

Look at people straight or look at the bridge of their noses or chins;

眼睛直視聽(tīng)眾，或看著他們的鼻梁或下巴

Look for the friendlier faces and smile at them one by one, then move on to the more skeptical members and smile at them one by one also;

找到那些看起來(lái)比較友善的聽(tīng)眾，逐次朝他們微笑；然后目標(biāo)轉(zhuǎn)向那些有些懷疑的聽(tīng)眾，也逐漸朝他們微笑；

Imagine the audience in bathrobes in case you are nervous.

如果你感到緊張，不妨想象聽(tīng)眾都穿著浴衣的樣子。

---------------------------------------------------

How to use the microphone

如何使用話(huà)筒

You must speak up and project your voice even if you are using a microphone;

即使是用話(huà)筒，也要聲音響亮并運(yùn)氣發(fā)聲；

Your voice should be resonant and sustained when you speak;

聲音要有回聲并能稍持續(xù)一陣兒；

Pitch your voice slightly lower than normal. Listeners tend to associate credibility and authority with a relatively deep voice;

音調(diào)要定得比正常講話(huà)時(shí)低一些，聽(tīng)眾往往把可信度與權(quán)威性與一個(gè)相對(duì)低沉的聲音聯(lián)系在一起；

Try to end declarative sentences on a low tone without, however, trailing off in volume;

盡量用降調(diào)結(jié)束陳述句，但不要減弱音量；

Slow down.

放慢語(yǔ)速。

---------------------------------------------------

Keynote speech

基調(diào)發(fā)言

A Keynote speech is to outline the subjects to be addressed by other speakers at an event,and to establish the tone of a meeting or program.

基調(diào)發(fā)言也稱(chēng)主題演講，目的就是限定一個(gè)集會(huì)上其他演講者演講的主題，奠定一個(gè)會(huì)議或活動(dòng)的基調(diào)?；{(diào)發(fā)言也直接關(guān)系到確立大會(huì)的感情基調(diào)。

---------------------------------------------------

What to say

演講指南

Plan well in advance;

預(yù)先計(jì)劃好；

Make sure you fully understand your role in the program;

保證自己充分了解在活動(dòng)中的角色；

Devote care to structuring your speech logically;

認(rèn)真地構(gòu)思演講，使其結(jié)構(gòu)符合邏輯；

Devote care to setting the proper tone.

認(rèn)真設(shè)定適當(dāng)?shù)幕{(diào)。

---------------------------------------------------

How to use equipment

如何使用設(shè)備

Check light bulbs,electrical power,cable connections,outlets and contacts,switches and any moving parts;

檢查電燈、電源、線(xiàn)路的連接、插座和觸電、開(kāi)關(guān)以及一些移動(dòng)部件

Confirm twice that all your equipment will be available on the time of the day that you need it ;

保證設(shè)備能在你使用那天正常工作，至少要確認(rèn)兩次；

Arrange to have back-up equipment close by and be prepared to present without visuals;

準(zhǔn)備一些后備設(shè)備以防萬(wàn)一，并做好沒(méi)有圖像資料仍能演講的準(zhǔn)備；

Remember to carry your equipment and ensure it will not be lost.

記得帶上所需要用的設(shè)備，不要弄丟了。

---------------------------------------------------

Typical signals of nervousness

緊張的典型特征

Hands in pockets 手放在口袋里

Increased blinking of the eyes 眨眼次數(shù)過(guò)多；

Failure to make eye contact害怕眼神的接觸；

Licking and biting of the lips 舔嘴唇和史嘴唇；

Finger tapping 敲叩手指；

Fast,jerky gestures 手勢(shì)又急又快；

Cracking voices 粗啞的聲音

Increased rate of speech 講話(huà)速度加快；

Clearing of the throat 清嗓子；

Buttocks clamped tightly together 臀部崩得緊緊的；

The way to over come nervousness is breathe in deep and breathe out slowly for some times.

克服緊張的辦法是調(diào)勻呼吸，深吸氣，慢呼出。

---------------------------------------------------

HOW to dress

如何穿著得體

Dark colored suits or dresses；

穿深色西裝；

Red ties or scarves;

空樸素的白襯衫或上衣；

Black shoes,freshly polished;

戴紅色的領(lǐng)帶或絲巾；

Very little jewelry -worn discreetly;

穿剛剛擦亮的黑色鞋子；

Calm,slow gestures and slow movements;

盡量不戴首飾，要戴的話(huà)要非常小心；

Shoulders back,chin up.

挺胸抬頭。

---------------------------------------------------

HOW to use gestures

如何使有手勢(shì)

Make sure all your gestures are smooth and natural;

所有的動(dòng)作都應(yīng)該流暢自然；

Don't put your hands in your pockets;

不要把手插在口袋里；

Let your hands and arms drop naturally to your side ,gently fold both indes fingers together,without wringing or gripping your hands in any way;

將手和手臂自然地在身體兩側(cè)下垂，輕微屈起食指，不要扭在一起或緊握拳頭；

Let your hands do what they want to do as long as they don't go back into your pockets or make obscene gestures.

手想要怎樣就讓它怎樣，直到它不再回到你的口袋或在聽(tīng)眾面前做一些惹人討厭的手勢(shì)。

Point at imaginary objects and don't point at others with your index finger;

手可以指點(diǎn)著假想的物體，不要用食指指著別人；

Size or quantity can also easily be shown by expanding or contracting the hands;

心寸的大小和數(shù)量的多少也可以通過(guò)兩手的擴(kuò)張和收縮來(lái)演示；

Gracefully show your audience the appropriate number of fingers by holding your hands at a 45 degree angle from your head;

手抬起并與頭成四十五度角，優(yōu)雅地用手勢(shì)表示出數(shù)字；

TO emphasize physical size such as length,width,hold your hands out in front you widely apart to move them up and down.

如果想要強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度尺寸的大小，將兩手伸向前方，盡量分開(kāi)，并上下移動(dòng)。

演 講 十 八 招

絕招一：排比的運(yùn)用

排比是一種寫(xiě)作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂(lè)感。

絕招二：用詞準(zhǔn)確

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒(méi)有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語(yǔ)是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類(lèi)詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。

絕招三：親切感

使用第一人稱(chēng)"I"而不是"one"，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話(huà)，拉近了雙方的距離，促進(jìn)雙方的相互交流。

絕招四：應(yīng)對(duì)意外

一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴。不用掩飾，否則會(huì)更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次，再繼續(xù)說(shuō)下去。2、技術(shù)故障，如話(huà)筒出了問(wèn)題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。3、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日。在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。

絕招五：巧妙引用

明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少，擴(kuò)大權(quán)威性，增強(qiáng)說(shuō)明力。在引用名家的話(huà)語(yǔ)或文章時(shí)，要注意遵循四條原則：1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分；2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分；3、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào)；4、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。

絕招六：語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問(wèn)；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。

絕招七：脈絡(luò)清晰

在交流過(guò)程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的，因此，有一個(gè)清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開(kāi)頭尾闡明主題之外，還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步展開(kāi)闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話(huà)，可以在開(kāi)頭就闡明演說(shuō)的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽(tīng)眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽(tīng)眾的印象。

絕招八：俚語(yǔ)的使用

俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過(guò)時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語(yǔ)，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語(yǔ)。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ)。

絕招九：使用身體語(yǔ)言

身體語(yǔ)言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí)，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽(tīng)眾，與他們作眼神的交流；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話(huà)但不要過(guò)分夸張。

絕招十：正確發(fā)音

發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽(tīng)眾的最有力的法寶。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說(shuō)的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：/ /。其次，要注意在正確的位置連讀。

絕招十一：幽默的運(yùn)用

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí)，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽(tīng)眾而說(shuō)一些離題千里的笑話(huà)，或者含沙射影，讓聽(tīng)眾覺(jué)得有一種被侮辱的感覺(jué)。

絕招十二：押頭韻

頭韻（alliteration）也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩(shī)行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞，其開(kāi)頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的diverse和dynamic,South Bronx和Southern Tier,Brookiyn Buffalo,Montaukt 和 Massena, 開(kāi)頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來(lái)一種節(jié)奏感和韻律美。

絕招十三：事前準(zhǔn)備

在戰(zhàn)場(chǎng)上，知已知彼方能百戰(zhàn)百勝；演講也不例外。首先要客觀地了解和評(píng)估點(diǎn)自己，選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目；其次要根據(jù)主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列；最后設(shè)定講稿框架，尤其是精心設(shè)置演講的開(kāi)頭和結(jié)尾。與前面的演講不同，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講，主要是為微軟作宣傳，通過(guò)對(duì)DNS系統(tǒng)未來(lái)的描述來(lái)記聽(tīng)眾了解微軟將在未來(lái)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所起的作用。他的選詞造句的要求沒(méi)有政治演講的高，也沒(méi)有復(fù)雜、深?yuàn)W的詞匯，但他的演講脈絡(luò)清晰，主題明確，看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的。

絕招十四：設(shè)備的使用

隨著科技水平的提高，各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備，如VCD、錄影帶、投影儀等都能為聽(tīng)眾帶來(lái)直觀的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受，妥善地利用這些儀器設(shè)備，能使你的演講更生動(dòng)、更深入人心。例如：繁多的數(shù)字可以清楚地羅列出來(lái)，使大家一目了然。在演講前要注意做好準(zhǔn)備工作，如熟練操作，儀器是否都能正常工作，還有倒好帶等。免得到時(shí)手忙腳亂，錯(cuò)漏百出。

絕招十五：語(yǔ)速的把握

確定講稿后，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來(lái)確定語(yǔ)速。語(yǔ)速不僅有天生的因素，也可以通過(guò)后天的刻意訓(xùn)練來(lái)改變。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺(jué)，也不要太慢--顯得遲鈍沉悶，能找到自己說(shuō)起來(lái)比較舒服，同時(shí)也適中的語(yǔ)速是最好的。本篇演講的語(yǔ)速稍稍有些嫌快，若不是演講者的幽默活躍了全場(chǎng)的氣氛，還真有些顯得太過(guò)急促。

絕招十六：作好即興演講

即興演講是演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物和人物即席發(fā)表的演講。由于事先沒(méi)有準(zhǔn)備講是最能看出演講者的綜合素質(zhì)，尤其是應(yīng)變能力的時(shí)刻。即興演講要靠平時(shí)的積累一"臺(tái)下刻意訓(xùn)練，臺(tái)上聽(tīng)其自然"。另外，要弄清楚即興演講的主題，否則，開(kāi)口就離題萬(wàn)里，說(shuō)得再好也白搭。其次，在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱，避免泛泛而談。最后是不要急躁，不要慌張，保持鎮(zhèn)定。

絕招十七：音量的控制

演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素。一個(gè)小若蚊蟲(chóng)、大家扯著耳朵都無(wú)法聽(tīng)清在哼唧些什么的聲音，是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的。當(dāng)然也不用扯著嗓子說(shuō)話(huà)，否則不僅容易失聲，也會(huì)顯得失態(tài)。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒服地聽(tīng)到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語(yǔ)可以加重以作強(qiáng)調(diào)。也許是由于錄音問(wèn)題，本篇演講的聲音偏小，顯得有些有氣無(wú)力。

絕招十八：節(jié)奏的把握

除了語(yǔ)速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素。別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合，同時(shí)能給聽(tīng)眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候，集中他們的注意力。另外，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間，同時(shí)也是傳遞感情的一種方式。

老多了

還要哪方面の秘訣

什么開(kāi)場(chǎng)白 結(jié)尾 過(guò)渡啥滴~

字?jǐn)?shù)超了~