求2007-2012的重慶語文中考題????

重慶市2012年初中畢業(yè)暨高中招生考試

語 文 試 題

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。

2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡（卷）上的注意事項。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。

一、語文基礎(chǔ)知識及運用（29分）

1.下列句子中加點字注音正確的一項是（ ）（3分）

A.閱讀讓靈魂站立。它使你在暴風(fēng)驟雨中站成威嚴(yán)的雕像，在驕陽烈日下站成叱咤（chà）風(fēng)云的勇士。

B.走進自然，嗅一縷沁（qìn）人心脾的花香，聽一曲微風(fēng)清爽的吟唱，整個世界仿佛都在向我微笑。

C.沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風(fēng)的灑脫，生活就只會讓你咀嚼（jiáo）出淡淡的苦味。

D.《濟南的冬天》行文如山中高士閑庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）

A.懊悔 銷魂 嘹亮 中流砥柱

B.滄茫 鞭策 縹緲 無精打彩

C.魁梧 踴躍 取諦 獲益非淺

D.狼藉 屏嶂 惶恐 變換多姿

3.下列句中加點詞語理解不正確的一項是（ ）（3分）

A.清晨，陽光活潑地溜進樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來了，情不自禁地歡叫著。（鳥兒抑制不住自己的感情）

B.舞！舞！舞！狂野的銅梁龍，帶給我們力量的奔騰、生命的升華，讓人嘆為觀止。（贊美舞動的銅梁龍美到了極點）

C.家的味道就像媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用竹筷輕輕一挑，那濃稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌）

D.李靈同學(xué)自出心裁設(shè)計制作的“救護衣”，在救助傷員時發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護人員的贊賞，展現(xiàn)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。（自己用心裁剪）

4.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分）

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才輩出。

B.理想，有時候它像海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心；但更多的時候，它能激發(fā)你昂揚的斗志。

C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應(yīng)受到尊重。

D.懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵。

5.下列句子有語病的一項是（ ）（3分）

A.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝油量的上限。

B.小行星“2012 DA14”號明年2月將掠過地球，進入地球同步衛(wèi)星軌道圈。

C.各地要將《新華字典》列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。

D.一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已。

6.參照下面的示例，為“詩意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。（4分）

示例：詩意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠帆……

（1）詩意的情趣就是——

（2）詩意的情趣就是——

7.綜合性學(xué)習(xí)（10分）

我市某中學(xué)正在開展以“我是小小主人翁”為主題的活動，意在增強同學(xué)們的責(zé)任意識，培養(yǎng)同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)精神。請你也參與到這一次活動中來。

（1）學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個問題：面對責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）

材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學(xué)沒有編制的女教師。2012年5月8日，在失控的汽車即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學(xué)生。兩名學(xué)生救下來了，但她自己卻被碾在車下，造成雙腿高位截肢，直到5月21日，尚未脫離生命危險。張麗莉的壯舉感動了全國網(wǎng)友，網(wǎng)友親切地稱她為“最美女教師”。

材料二：在2012年5月20日歐冠決賽中，坐擁主場優(yōu)勢的拜仁慕尼黑隊在最后的點球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊，遺憾地與冠軍失之交臂。德國媒體報道，拜仁多名球員，特別是隊長季莫什丘克，在點球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣：“面對極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人?！?/p>

材料三：在“挑戰(zhàn)者”號航天飛機第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時任美國總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責(zé)任感，去實踐真正的生活以至獻出生命?！保ā墩嬲挠⑿邸罚?/p>

（2）第三則材料是里根對遇難宇航員的評價。請你從“責(zé)任”的角度，對前面一、二則材料中的張麗莉老師或者隊長季莫什丘克的行為表現(xiàn)，也作出簡要的評價。（50字以內(nèi)）（2分）

（3）學(xué)校為了加強“敢于面對，敢于擔(dān)當(dāng)”精神的宣傳，擬為同學(xué)們編寫一段“三字經(jīng)”，以便大家傳誦。下面編寫好好了開頭，請你續(xù)寫幾句填在橫線上。要求：念著順口，讀著有味。（4分）

人在世，居群體；盡己任，擔(dān)道義； ， ； ， 。

二、古詩文積累與閱讀（26分）

（一）古詩文積累。

8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）

（1） ，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）學(xué)而不思則罔， 。（《論語》）

（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）

（4）采菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）

（5）會當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

（6） ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（7）日月之行，若出其中； ， 。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（8）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，借月亮表達對親人美好祝愿的詩句是：

， 。

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（16分）

岳陽樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

9.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

（1）前人之述備矣（ ） （2）連月不開 （ ）

（3）薄暮冥冥 （ ） （4）至若春和景明（ ）

10.翻譯文中劃線句子。（4分）

（1）政通人和，百廢具興。

（2）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

11.文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？（4分）

遷客騷人的情：

古仁人的情：

寫這兩種情的目的是：

12.文中說：“不以物喜，不以己悲”，作為現(xiàn)代人的你能否做到？為什么？請聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)効捶?。?分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13—17題。（21分）

春 光 美

周海亮

①街路劃一條漂亮的弧線，探進公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。

②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。

③老人輕微地“噓”了一聲。

④“對不起，”女孩急忙停下來，“對不起……戳痛你了吧……真的對不起，我是一個盲人……”

⑤“沒關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便?！?/p>

⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎時黯淡下來，“可是我看不見了，永遠看不見了……就像現(xiàn)在，每個人都可以在這里欣賞春色，我卻不能……”

⑦“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”

⑧“難道不是嗎？”

⑨“當(dāng)然不是?！崩先苏f，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍色，五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見這朵花，然而你看不到?？墒沁@朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎？”

⑩“孩子，你要知道，當(dāng)秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，它也會結(jié)出它的種子……這與它的卑小無關(guān)……更與它的殘缺無關(guān)……它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的?！?/p>

⑾“花兒就像你，你就是花兒……為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的機會呢？為什么要放棄整個春天呢？”

⑿“我沒有放棄春天……可是我看不到春天……”

⒀“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮……其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛……”

⒁“您是說，用愛嗎？”

⒂“是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見春天，可是你的心里，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎，孩子？”

⒃“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”

⒄“當(dāng)然可以，孩子，我很樂意……你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五個花瓣……你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌……再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心……”

⒅女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個春天。

⒆女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。

⒇然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說：“虎子，我們該回家了?！彼髦艽蟮哪R，悄無聲息地走向春的深處。

——選自《青年博覽》（有刪改）

13.細(xì)讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）

14.聯(lián)系文章語境，品析下列加點詞語的含義。（4分）

（1）（春天）屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。

（2）女孩的神情霎時黯淡下來。

15.聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（5分）

（1）我知道，你只是有些不便。

（2）花兒就像你，你就是花兒。

16.文中的女孩，是因為明白了什么道理，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的？（4分）

17.文章獨具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結(jié)尾有哪些妙處？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成18—22題。（19分）

有營養(yǎng)的食品添加劑

元無心

①梨、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦？加點檸檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌（kūn）化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。

③在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風(fēng)味。

④抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經(jīng)常會加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應(yīng)，使之呈現(xiàn)誘人的紅色；二是抑制細(xì)菌生長，實現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進前一個反應(yīng)的進行，從而加快“發(fā)色”的過程。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實，它本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，有時也會加入抗壞血酸。因為肉中油脂氧化會釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會搶先消耗周圍的氧氣，從而保護油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。

⑤抗壞血酸本身很容易被氧化，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團性能，增加面團筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰（qíu）基——就是帶著一個氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會掠奪其氫原子。當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r，巰基中的氫原子就會被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當(dāng)大量的二硫鍵形成，面團中的谷膠蛋白就形成一個巨大的網(wǎng)絡(luò)，從而增強其筋道。

⑥大多數(shù)情況下，食品添加劑都是為了改善風(fēng)味、口感，增加食品穩(wěn)定性等等，本身并不具有營養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養(yǎng)成分——維生素C。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi)，它保護細(xì)胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護食品中的其它成分。

——選自《食品與生活》（有刪改）

18.題目“有營養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么？為什么說它有營養(yǎng)？請具體說明。（4分）

19.請仔細(xì)閱讀第②—④自然段，在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

（1）抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機理是：它能把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也能

（2）抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機理是： ；

能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生。

20.聯(lián)系上下文，請你說說下列句子中加點詞語的意思和作用。（4分）

（1）如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險。

（2）這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。

21.本文第③段運用了什么說明方法？有何作用？（3分）

22.人們一般認(rèn)為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?。?分）

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫·走筆》）

請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇文章。

（2）當(dāng)兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨特的風(fēng)景。

請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

重慶市2012年初中暨高中招生考試

語文試題參考答案

一、語文基礎(chǔ)知識及運用（29分）

1．（3分）B （A“叱咤”應(yīng)讀zhà C“嚼”應(yīng)讀jué D“踱”應(yīng)讀duó）

2．（3分）A （B“滄?！睉?yīng)為“蒼茫” “無精打彩”應(yīng)為“無精打采” C“取諦”應(yīng)為“取締” “獲益非淺”應(yīng)為“獲益匪淺” D“屏嶂”應(yīng)為“屏障” “變換多姿”應(yīng)為“變幻多姿”）

3．（3分）D （“自出心裁”應(yīng)理解為：處于自身的創(chuàng)意和裁斷。）

4．（3分）C （這里應(yīng)該用“微不足道”，指環(huán)衛(wèi)工人的勞動平凡微小，不值得一說；“具體而微”指整個形體都已具備，只是比較微小而已。）

5．（3分）C （缺少賓語）

6．（4分）示例：驟然間的陣雨襲來，路人四散奔逃，你卻悠然為我撐起一把傘；在大街上見我鞋帶松了，你半跪在地上為我系鞋帶。（描寫具體2分，形象生動2分）

7．（10分）

（1）（4分）因為愛給了人們擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，高尚的職業(yè)操守喚起人們的責(zé)任感，高遠的思想境界給人擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚磺优呈谷颂颖茇?zé)任，計較個人得失使人忽視團隊利益。（答出一點得2分，答出兩點得3分，答出3點得4分）

（2）（2分）示例：在面對危難、選擇擔(dān)當(dāng)?shù)哪且凰玻憔`放成一朵美麗的茉莉花。作為一名球場老將，如此怯懦，不敢擔(dān)當(dāng)，是失職，也是對拜仁的褻瀆。（扣住“責(zé)任”1分，評價恰當(dāng)1分。）

（3）（4分）示例：撫孤弱，是良知；報家國，分內(nèi)事。（在扣住“責(zé)任”并是“三字經(jīng)”的前提下，內(nèi)容、表達各2分。）

二、古詩文積累與閱讀（26分）

（一）（10分）

8．（每空1分，共10分）

（1）窈窕淑女 （2）思而不學(xué)則殆 （3）一鼓作氣 （4）悠然見南山

（5）一覽眾山小 （6）天街小雨潤如酥 （7）星漢燦爛，若出其里 （8）但愿人長久，千里共嬋娟

（二）（16分）

9．（4分）（1）詳盡 （2）放晴 （3）迫近 （4）日光（各1分）

10．（4分）（1）政事順利，百姓和樂（安居樂業(yè)），許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。（2分）

（2）離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責(zé)。（2分）

11．（4分）遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國憂民）。（各1分）目的是：通過這兩種情的對比，（1分）贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。（1分）

12．（4分）表明觀點，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個道理。（判斷，1分；理由，2分；聯(lián)系實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當(dāng)，就可得分。）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）（21分）

13．（4分）老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態(tài)度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀。（答到一點得2分，答到兩點得4分。）

14．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的殘缺卑小，表現(xiàn)作者對殘缺卑小生命的憐愛。（答到其中兩點即得2分）（2）指小女孩情緒低落，流露出小女孩的悲觀心理。（答到一點得2分。）

15．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）體現(xiàn)了老人對盲女孩的尊重。（1分）表現(xiàn)了老人的善良和愛心。（1分）（2）運用比喻，（1分）生動形象地表達了老人對女孩的希望和鼓勵；雖殘缺卑小，但仍然要像花兒一樣勇敢開放，樂觀生活。（1分）

16．（4分）花兒的開放與殘缺、卑小無關(guān)，任何生命都是有價值的，都可有所作為；（2分）一個人只要用心、用愛去感受世間萬物，就能體會生活的美好。（2分）

17．（4分）這樣結(jié)尾使讀者覺得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味無窮、震撼人心的藝術(shù)效果。（2分）

（二）（19分）

18．（4分）指抗壞血酸。（2分）抗壞血酸就是人體需要的營養(yǎng)成分維生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保護體內(nèi)細(xì)胞免受氧化損傷。（1分）

19．（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周圍的氧氣，保護多酚免受氧氣的攻擊；（2分）（2）促進亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應(yīng)，加快“發(fā)色”過程。（2分）

20．（4分）（1）“可能”表不確定性，說明了亞硝酸鹽本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺時，才有致癌的風(fēng)險。（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）

（2）“敗家”運用比喻，（1分）生動形象地說明了抗壞血酸很容易被氧化，從而生成一種物質(zhì)——脫氫抗壞血酸。（1分）

21．（3分）舉例子，（1分）具體地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運用廣、作用大。（2分）

22．（4分）并不是所有的食品添加劑都有害，有的食品添加劑有營養(yǎng)價值，有的食品添加劑能改善風(fēng)味、口感，增加視頻穩(wěn)定性，不必談“劑”色變。（2分）只要合理使用食品添加劑，對人體是無害的。（2分）（如果答成食品添加劑都是有害的，不給分）

四、作文（55分）

評分標(biāo)準(zhǔn)（略）

重慶2010年語文中考試題及答案

2010年重慶中考語文試題及答案

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

1．下列加點字注音有錯誤的一項是（ ）。（3分）

A．“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄予我無所棲（qī）息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。

B．蟬蟲多年在黑暗的地下修煉，最終換來響徹四周的引吭（háng）高歌；蚌殼強忍沙粒磨礪的巨大痛楚，最終化為美麗的珍珠。

C．母愛是博大精深的史詩，雨果說母愛的手臂是由溫柔做成的，孩子們在其中酣（gān）睡。

D．槐花滿滿的一樹雪白，裊（niǎo）裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。

【參考答案】C

【答案點評】生字出自教材內(nèi)，注音錯誤的項比較明顯，應(yīng)該沒有難度。

2．下列加點詞語書寫正確的一項是（ ）。（3分）

A．2009年7月1日，學(xué)貫中西、德高望眾的季羨林、任繼愈走了，在一個需要大師的國度，在一個大師稀缺的年代，一天之內(nèi)隕落兩顆巨星，學(xué)界同悲、舉國痛惜。

B．美麗的心靈是任何東西都無法取代的“特長”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的歲月，一樣會被你的“特長”映亮。

C．憑借“健康重慶”建設(shè)的豐碩成果，我市在2014年第五屆全國體育大會的主辦權(quán)競爭中略勝一酬，成為贏家。

D．5月9日，“藍色經(jīng)典——天之藍”杯第14屆全國青年歌手大獎賽團體總決賽落下帷幕，空政文工團代表隊榮鷹一等獎。

【參考答案】B

【答案點評】詞語出自教材內(nèi)，此題明考書寫，實考理解，對詞語理解不到位，容易答錯。

3．下列加點的文字用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是（ ）。（3分）

A．上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。（無可比擬）

B．實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價?！保ú豢上胂螅?/p>

C．經(jīng)典是我們共同的精神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可懷疑）

D．如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。（不動聲色）

【參考答案】D

【答案點評】此題明考成語運用，實考成語理解。

4．下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）

與發(fā)達地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對策。

（1）第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。

（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。

（3）第③處詞語贅余，應(yīng)刪去 。

（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。

【參考答案】（1）特征 （2）應(yīng)將“形成”改為“導(dǎo)致” （3）影響 （4）調(diào)查和研究。

【答案點評】這里有兩個值得商榷的問題：第（1）題可否添加“問題”，第（2）題“形成”可否改為“造成”，第（3）題可否刪去“危害”？查相關(guān)報道的原文，有以下說法：“視力低下是我市青少年面臨的五大健康問題之一”“專家認(rèn)為，營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，造成重慶學(xué)生營養(yǎng)失調(diào)，是個矮、體胖形成的主要原因”“由于學(xué)生的挑食、偏食，造成了一部分營養(yǎng)攝入不足，不利于長高”“石元剛表示，一方面與胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，影響了視力健康”。參考答案應(yīng)注意其多元性。

5．閱讀下面文字，回答問題（4分）

2010年上海世博會重慶館設(shè)計主題確定為“山地 森林 城市”，面積600平方米的館內(nèi)設(shè)有“天生重慶”“人文重慶”“奇跡重慶”3個展示區(qū)，分別呈現(xiàn)了壯美的三峽景觀、獨特的人文元素以及未來重慶城市規(guī)劃。觀眾可欣賞刺繡、版畫、川江號子、銅梁龍等具有巴渝特色的民俗文化，體驗高科技產(chǎn)品……

重慶市市長黃奇帆參觀后欣然為重慶館寫下一副對聯(lián)：上聯(lián)是“三千年歷史文脈盡現(xiàn)其中”，下聯(lián)是“八萬里山河新貌彰顯眼前”，橫批為“館小乾坤大”。

⑴請寫出你對黃市長這副對聯(lián)的橫批“館小乾坤大”的理解。（2分）

【參考答案】展館雖小，卻將重慶的雄奇壯美山川，悠久燦爛歷史濃縮在了其中。

【答案點評】本題為“小閱讀”，理解語句的含義。聯(lián)系上文“乾坤大”當(dāng)指館內(nèi)布置的內(nèi)容，應(yīng)該包括三大方面，即“天生重慶”“人文重慶”“奇跡重慶”或“壯美的三峽景觀、獨特的人文元素以及未來重慶城市規(guī)劃”。但是參考答案只涉及到“壯美的三峽景觀、獨特的人文元素”兩個方面，沒有包含“未來重慶城市規(guī)劃”。

⑵請為重慶館寫一句贊美的話，至少要使用一種修辭方法。（2分）

【參考答案】示例：比喻——重慶館，猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在世博園，熠熠生輝；對比、排比——上海夜景甲華夏，香港夜景甲亞洲，重慶夜景甲天下。

【答案點評】本題為“小寫作”，考查抒情的表達方式。示例“上海夜景甲華夏，香港夜景甲亞洲，重慶夜景甲天下”有兩大毛病：第一，答非所問，這里贊美的是重慶而非重慶館；第二，自相矛盾，上海夜景是華夏第一，同屬華夏的香港、重慶，它們的夜景是不是華夏第一，如果不是，又如何能成為亞洲第一、世界第一呢。示范學(xué)生吹牛皮說假話也得講邏輯才行。

6.下列選項中對課文理解有誤的一項是（ ）。（3分）

A．朱自清的《背影》中，父親的背影雖已遠去，卻永遠的定格在了作者的淚光中。

B．在德國作家都德的《最后一課》里，韓麥爾先生書寫了一曲悲壯的愛國主義之歌。

C．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”在國難當(dāng)頭、山河淪陷的年代，詩人艾青抒發(fā)了他對祖國——大地母親最深沉的愛。

D．小說《孔乙己》中，魯迅把舊中國濃縮為一個魯鎮(zhèn)，把焦點聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺旁，把炎涼的世態(tài)投影到孔乙己身上。

【參考答案】B

【答案點評】本題題干不嚴(yán)謹(jǐn)，B項是對作者所屬國籍的陳述有誤，而題干卻是要求學(xué)生選擇“對課文理解有誤”的一項。明明是一道文學(xué)常識題，卻偏偏拿課文理解來誤導(dǎo)考生。

7.綜合性學(xué)習(xí)（10分）

地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動。

（1）請根據(jù)下面的材料，寫一段簡要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字以內(nèi)）（3分）

材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。

材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢觯粌H告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。

材料三：中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！?/p>

“低碳生活”指：

【參考答案】“低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。

【答案點評】本題既是“小閱讀”——考查提取信息，又是“小寫作”——考查下定義的說明方法。答案中“以節(jié)能的方式”，把節(jié)能作為唯一的方式，太絕對。按照材料中“節(jié)能就是最大的減碳”說法，節(jié)能是主要方式之一，不是唯一的方式。

（2）為本次活動擬兩條宣傳標(biāo)語。（4分）

①

②

【參考答案】示例：今天你低碳了嗎？低碳生活，讓我們的生活更美好！節(jié)能就是最大的減碳。低碳 , 讓生活更美好。享受低碳生活,不再被OUT。低碳生活，從我做起。清爽地球靠大家, 低碳走進你我他。溫室效應(yīng)我不要, 低碳生活我擁抱。節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。少坐汽車多行走, 低碳健康我擁有。低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。低碳讓地球解脫苦難。

【答案點評】本題是“小寫作”，答案比較開放，重點是語句通順，有感染力。示例中“低碳生活我來造”之“造”當(dāng)是“創(chuàng)造”之意，但是“創(chuàng)造”簡縮為“造”的情況不多見，不值得提倡。

（3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。（80字左右）（3分）

【參考答案】示例1：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。示例2：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，我們不希望2012成為現(xiàn)實。今天，我們真的必須低碳！

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分，每空1分）

8.默寫填空。

（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（2）大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）

（3） ,奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

（4）面對離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦：“山回路轉(zhuǎn)不見君， ”，表達依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，與入川的朋友作別：“ ，天涯若比鄰”，盡顯灑脫曠達之意。【題中的兩個冒號應(yīng)該刪去】

（5）范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國憂民，為民請命，實踐了他“ ， ”的偉大抱負(fù)。（《岳陽樓記》）

（6）今年四月，浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中“ ， ”的寫照。

【參考答案】（1）所謂伊人，在水一方 （2）長河落日圓 （3）受任于敗軍之際 （4）雪上空留馬行處，海內(nèi)存知己 （5）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 （6）落紅不是無情物，化作春泥更護花。

(二)閱讀下面文言文，回答9—12題。（15分）

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

9.解釋加點的字。（4分）

（1）可愛者甚蕃 蕃

（2）濯清漣而不妖 濯

（3）不蔓不枝 枝

（4）陶后鮮有聞 鮮

【參考答案】（1）多 （2）洗滌 （3）長枝節(jié) （4）很少

10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染

【參考答案】我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。

（2）可遠觀而不可褻玩焉

【參考答案】（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

11．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

【參考答案】具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）

12.你喜歡什么花？請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）

【參考答案】示例l：蘭花，蘭花無論長于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、入茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面短文，完成文后13—17題。（20分）

好望角

連俊超

①老人劃著船向岸邊駛來。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問：“岸邊像什么？”我盯著那個凸出的尖端，想給老人一個精當(dāng)?shù)谋扔?。他樂呵呵地說：“非洲好望角！”我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長得一模一樣！”

②我不解地問：“您到過好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那個我倒是沒去過，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？”他將目光送到了遠處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無風(fēng)。蘆葦叢簇挺立。

③“我小的時候，在一本地圖冊上看到了這個地名。當(dāng)時我就想，長大后一定到好望角，看看那里到底是個啥樣子！可我連小學(xué)都沒讀完，日本鬼子就扛著槍進村了。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直揣在懷里，行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸?！崩先苏f著，掏出一本面黃肌瘦的小冊子——中間破了個圓圓的洞。有一頁折起一角，翻到那頁，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁上拍打了出來，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。

④“這怎么破了一個洞啊？”

⑤老人笑了笑，眼角的皺紋親密地擠到一起，說：“鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個洞?！崩先宋⑿χ嗣《亲樱骸敖夥藕笪屹I了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會被國家派到國外學(xué)習(xí)?？蓵鴽]讀多少，又是‘革命’什么的。干脆不念了，這輩子就沒有念書的命。那年我托人說了個媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在這張書頁里，世上壓根兒就沒有！”老人向遠處望了一眼：“可后來我兒子非說，好望角就在非洲南端。”

⑥“你兒子？”這時，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來：“是啊，后來有了個兒子。不光我兒子說有，連這家伙也呱呱叫著，一個勁地說‘有’呢?！彼B果真朝他吆喝了起來。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。

⑦老人激動地說：“兒子很爭氣，考上了大學(xué)，后來恰好到非洲工作。那次他差點就把我接過去看好望角了?！盇老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。

⑧河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭：“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就暈了過去。她在床上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，誰也攔不住。一個人有一個人的命?！崩先说闹v述純凈如清澈的河水。

⑨B“老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時候又覺得院子太小了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進河里，游了很遠。回頭一看，他娘的！河岸跟地圖冊上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎？我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回……”老人哈哈笑了起來，笑聲隨著波紋微微蕩漾。

⑩“現(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠……

夕陽正紅，映得老人滿身古銅色。

（選自2010年2月《今日教育·讀寫舫》）

3．閱讀全文后，圍繞“好望角”，在方框中補全對故事內(nèi)容的概括。（4分）

小時候企盼長大后到好望角執(zhí)著追求夢想

長大成家時懷疑好望角的存在

老年時找到新的精神慰藉

【參考答案】夢想被現(xiàn)實逐漸磨碎；在家門口找到好望角。

14．理解加點詞在句中的含義。（4分）

（1）老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長得一模一樣！”

【參考答案】“詭秘”原指（行動態(tài)度等）隱秘不易捉摸。這里指老人的笑中含有深意，隱藏著他的人生的秘密，讓人不解而好奇。

（2）老人說著，掏出一本面黃肌瘦的小冊子——中間破了個圓圓的洞。

【參考答案】用擬人手法寫出了這本小冊子是老人的至愛，在長久的歲月歷程中，小冊子被老人翻得“滿目滄桑”。

15.請在文中劃橫線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進行賞析。（4分）

A．老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。（動作描寫）

B．老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時候又覺得院子太小了，壓得我胸悶。（心理描寫）

【參考答案】A. 談起兒子，驕傲的背后是深深的痛，內(nèi)心深處的疼痛化成外在的“微微顫動”；“深深的吸”和“緩緩的呼”都是內(nèi)心極度痛苦的一種掩飾行為，表面的平靜折射的是人物內(nèi)心的不平靜。（能結(jié)合3個關(guān)鍵詞分析言之成理即可） B.比喻句“院子太大了，像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮”非常形象生動，這樣的比喻既符合老人的身份特點，又寫出了老人內(nèi)心那種空蕩蕩的失落孤獨的感覺。（言之成理即可）

16．結(jié)合全文，概括老人的性格特征。（4分）

【參考答案】這是一個懷揣夢想多年卻至老也終未實現(xiàn)，歷盡人生滄桑的老人。小時，小學(xué)沒讀完，鬼子來了，四處逃難，和爹娘跑散了；解放后，只想把書念成，可書沒讀多少，又遇上了“文化大革命”；老年時，兒子在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了，老婆子攔都攔不住離世了，一個人孤苦伶仃了卻殘生。但苦難沒有把老人打倒。他沒有因為夢想的無法實現(xiàn)和生活中的種種變故而終日消沉低迷下去，老人靠對夢想——“好望角”的堅守和豁達樂觀的人生態(tài)度走出了人生的苦難。

17．每個人在追逐“好望角”的過程中，都會遇到一些不如意，你覺得應(yīng)該怎樣對待？請結(jié)合生活實際談?wù)?。?分）

【參考答案】（言之成理即可）“人生不如意十之八九”，每個生命的歷程都不可能是一帆風(fēng)順的，我們每個人應(yīng)該首先意識到這一點。在不如意中能夠活出如意，方法之一就是至始至終保持并去追尋自己的夢想，用夢想來引導(dǎo)自己的行動，用堅守夢想來沖抵苦難的煎熬。

（二）閱讀下面短文，完成文后18—22題。（20分）

成熟的稻谷會彎腰

野泉

電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說：“夫妻之間難免會因為爭吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認(rèn)錯?！庇浾邌柕溃骸叭绱艘粊恚挥X得很沒面子嗎？”李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會彎腰?！?/p>

成熟的稻谷才會彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會彎腰，是因為它經(jīng)過默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實。遺憾的是，現(xiàn)實生活中有不少人忽視了這個道理。難怪孟買佛學(xué)院將彎腰作為學(xué)生入學(xué)的第一課。

孟買佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一。在它的正門旁邊開了一個小門，門高l.5米，寬40厘米。一個成年人進去，不僅要側(cè)身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無法入內(nèi)。所有新來的學(xué)生，都會由他的老師帶領(lǐng)著來到這個小門前，彎腰進出一次。老師教育大家說：大門當(dāng)然進出方便，但是很多時候，我們要進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的。這個時候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實也是人生的哲學(xué)。

你留意過大雪過后的雪松嗎？它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來。第一次看的時候我曾這樣想，不是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎？雪壓青松也彎腰，豈不愧對先人的贊譽？思緒一閃而過，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。

原來雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上。原來，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智!藺相如“先國家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子牛”。這些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。

???? 需要指出的是，彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，而是一個人走向成熟的標(biāo)志。對于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時候，不妨彎一下腰。是的，有時彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。

（摘自2009年11月20日《廣州日報》，有改動）

18.閱讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（4分）

【參考答案】“彎腰”就是暫時放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧澭笔钦f一個成熟的心智，要善于通過自身的改變，選擇“暫時的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我。

19．孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？（4分）

【參考答案】孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時候，我們要進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的。這個時候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外?！?/p>

20．列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談?wù)劺碛?。?分）

【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強。

21.請分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）

有時彎腰就如同蟬蛻。

【參考答案】蟬蛻是為了新生，“有時彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。

22.請結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α皬澭钡恼J(rèn)識。（4分）

【參考答案】示例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一個我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現(xiàn)在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要學(xué)會彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格。

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康……（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是 ”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。

（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……

請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。

【試題點評】第（2）題的提示語明顯取自課文泰戈爾《金色花》、安徒生《丑小鴨》、鄭愁予《雨說》，但是這三篇經(jīng)典詩文并非都是寫“期盼”的，硬湊在一起，倒給學(xué)生反面的示范。另外，說丑小鴨“蛻變”成白天鵝，這“蛻變”一詞運用尤為不妥，應(yīng)該是“成長”。

重慶中考語文文學(xué)常識選擇題

1.語文文學(xué)常識試題薈萃

1《詩經(jīng) 》西周 春秋 三百零五篇 風(fēng) 雅 頌 國風(fēng)·魏風(fēng) 表現(xiàn)手法 比 2四言 3屈原 4楚辭 5詩經(jīng) 楚辭 6《七發(fā)》 7司馬相如 8《史記》 9《史記》 司馬遷 10《孔雀東南飛》 樂府雙壁 11《古詩十九首》 12曹操 、曹丕、曹植 13田園詩 14《文心雕龍》 《詩品》 15唐詩 宋詞 16李白 杜甫 李商隱 杜牧 李白 17《自京赴奉先縣詠懷五百字 》杜甫 18 白居易 《長恨歌》 《琵琶行》 19李清照 李煜 蘇軾 辛棄疾 20柳宗元 韓愈 先秦兩漢的散文語言 21韓愈 柳宗元 蘇軾 蘇轍 蘇洵 王安石 曾鞏 22關(guān)漢卿 《竇娥冤》《單刀會》 馬致遠 王實甫 白仁樸 23《三國演義》 24《三國演義》 《紅樓夢》 《西游記》 《金瓶梅》 25《老殘游記》 《官場現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《孽?；ā?26蒲松齡 《聊齋志異》 27《儒林外史》 《紅樓夢》 28魯迅 《狂人日記》 29胡適 《嘗試集》 30“中國左翼作家聯(lián)盟” 31徐遲 《歌德巴赫猜想》 32《子夜》 33白莽作 34國風(fēng) 離騷 35《大學(xué)》 《中庸》 《論語》《孟子》《大學(xué)》；《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》 36甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 37禮、樂、射、御、書、數(shù) 38《論語》 39《孟子·勸學(xué)》 40蒲松齡 《 使至塞上》。

2.初中語文文學(xué)常識 30分

人教版 七年級上文學(xué)常識 一、《在山的那一邊》作者：王家新。

出版詩集：《紀(jì)念》（1985）、游動懸崖（1997）。二、《走一步，再走一步》作者：[美國]莫頓?亨特。

三、《生命 生命》作者：杏林子 ，原名：劉俠 。四、《紫藤蘿瀑布》作者：宗璞，原名：馮鐘璞 著名哲學(xué)家馮友蘭之女。

短篇小說：《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。中篇小說：《三生石》。

長篇小說：《野葫蘆引》。散文有燕園系列（石尋、橋?qū)?、樹尋、木尋、碑尋）?/p>

其中，《西湖漫筆》與《紫藤蘿瀑布》為最。五、《童趣》作者：沈復(fù) 字三白 清代文學(xué)家。

《浮生六記》是沈復(fù)的代表作，共六卷，每卷皆有標(biāo)題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。本文選自《浮生六記?閑情記趣》。

六、《理想》作者：流沙河，原名：余勛坦。七、《短文兩篇》作者：張曉風(fēng)。

散文集：《地毯的那一端》《愁鄉(xiāng)石》《步下紅毯之后》《你還沒有愛過》《再生緣》《我在》《思想》及《從你美麗的流域》。八、《人生寓言》作者：周國平。

主要著作：《人與永恒》《今天我活著》《愛與孤獨》等。九、《我的信念》 居里夫人（1867~1934）原名：瑪麗?斯可羅多夫斯卡 法籍波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家。

發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種天然放射性元素。著作：《放射性通論》、《放射性物質(zhì)的研究》。

十、《論語十則》作者：孔子（公元前551~前479），名丘，字仲尼，春秋事魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)有弟子3000人、賢士72人?！墩撜Z》是記錄孔子和他弟子言行的一步書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

十一、《春》作者：朱自清（1898~1948）字佩弦，原名自華，號秋實。散文：《背影》《河塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等。

十二、《濟南的冬天》作者：老舍，原名：舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名作家。長篇小說：《駱駝祥子》《四世同堂》。

話?。骸恫桊^》《龍須溝》等。十三、《山中訪友》作者：李漢榮。

十四、《秋天》 何其芳（1912~1977）現(xiàn)代詩人、散文家、文藝評論家。原名何永芳，四川萬縣人。

合集：1936年，他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版。散文：《畫夢錄》。

十五、《古代詩歌五首》1.曹操（155~220）字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。詩歌：《步出夏門行》《篙里行》等。

用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼。2.王灣，洛陽人，唐代詩人。

3.白居易（722~846），字樂天，自號香山居士。著作：《白氏長慶集》七十一卷。

《新樂府》50首和《秦中吟》10首。4.辛棄疾（1140~1207）字幼安，號稼軒。

南宋愛國詩人，有《稼軒長短句》。5.馬致遠，號東籬，元代著名散曲家。

著作：《漢宮秋》《岳陽樓》《黃粱夢》等雜劇15種。與關(guān)漢卿、王實甫、白樸并稱元代雜劇四大家。

十六、《化石吟》作者：張鋒。十七《看云識天氣》本文是朱泳焱根據(jù)有關(guān)資料改寫的。

十八、《綠色蟈蟈》作者：法布爾（1823~1915）法國近代杰出的昆蟲學(xué)家?！独ハx的故事》全書十卷，二百二十余篇。

十九、《月亮上的足跡》作者：朱長超。二十、《山市》作者：蒲松齡（1640~1715）字留仙，號柳泉，一字劍臣，清代小說家。

《聊齋志異》：一步文言短篇小說集。它以談狐說鬼的形式，揭露了當(dāng)時現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。

郭沫若在作者故居題聯(lián)說：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分?！倍弧ⅰ讹L(fēng)箏》作者：魯迅（1881~1936）文學(xué)家、思想家、革命家。

原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。

小說集：《吶喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》。散文詩集：《野草》。

雜文集：《墳》《熱風(fēng)》《而已集》。代表作：《阿Q正傳》。

風(fēng)箏選自散文詩集：《野草》。二十二、《羚羊木雕》作者：張之路。

電影文學(xué)劇本：《霹靂貝貝》《魔表》《傻鴨子歐巴兒》。話?。骸峨p龍花盆》。

童話?。骸兑柏i的首領(lǐng)》《大鼻頭和黑眼圈》。小說集：《在樓梯拐角》《題王》。

長篇小說：《第三軍團》等。二十三、《散步》作者：莫懷戚。

二十四、《詩兩首》1.泰戈爾（1861~1941）印度作家、詩人、社會活動家。詩集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。

劇本：《修道士》《國王和皇后》《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》。長篇小說：《小沙子》《沉船》《戈拉》。

歌曲：《人民的意志》被定為印度國歌。2.冰心（1900~1999）現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。

原名謝婉瑩，福建長樂人。詩集：《繁星》《春水》。

作品：《寄小讀者》。二十五、《〈世說新語〉兩則》作者：劉義慶（403~444）南朝宋文學(xué)家。

二十六、《皇帝的新裝》作者：安徒生（1805~1875）丹麥著名童話作家。二十七、《郭沫若詩兩首》作者：郭沫若，（1892~1978）我國著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家原名郭開貞，號尚武。

詩歌：《女神》《星空》《瓶》《前茅》。

2012年各地中考語文作文題目

上海 2012年 上海市中考語文作 文題目：《心里美滋滋的》

溫州 2012年浙江溫州中考語文作文：《向前走》

衢州 2012年浙江衢州中考語文作文：《被愛的感覺》

寧波 2012年寧波中考語文作文：《你是我的一本書》

杭州 2012年浙江杭州中考語文作文：《一份滿意的答卷》

金華 2012年浙江金華中考語文作文：《向目的地進發(fā)》

臺州 2012年四川臺州中考語文作文： 《我會記得》

義烏 2012年義烏中考語文作文：《那是一本___筆記本》

湖州 2012年浙江湖州市中考語文作文：《你最珍貴》

余姚 2012年浙江余姚中考語文作文：《你是我的一本書》

嘉興、舟山 2012年嘉興中考語文作文：《那時,那……》

濟南 2012年山東濟南中考語文作文：《咀嚼生活的真味》

濟寧 2012年山東濟寧中考語文 作文：《微笑面對生活》

聊城 2012年山東聊城中考語文作文：《面對缺陷》

臨沂 2012年山東臨沂中考語文作文：以“傾聽”為話題

煙臺 2012年山東煙臺中考語文作文：《你是我最好的朋友》

菏澤 2012年山東菏澤中考語文作文：《現(xiàn)在就要做》

日照 2012年山東日照中考語文作文：《昂起頭來真美》

德州 2012年山東德州中考語文作文：根據(jù)設(shè)定場景作文

東營 2012山 東東營中考語文作 文：以逆風(fēng)為主題、___之根，扎在心田

威海 2012年山東威海中考語文作文：《還有別的風(fēng)景》

濱州 2012年山東濱州中考語文作文：《我的心中有個夢》、《我最喜歡的季節(jié)》

濰坊 2012年山東濰坊中考語文作文：《因為，___更精彩》

泰安 2012年山東泰安中考語文作文：《成長的煩惱與快樂》

棗莊 2012年山東棗莊中考語文作文二選一：_____做我的榜樣；走出來，就好

青島 2012年山東青島中考語文二選一作文：《我終于明白了你的良苦用心》《以魅力為話題》

萊蕪 2012年山東泰安中考語文作文：積攢_____

福州 2012福建福州中考語文作文;愛，更要會愛

南充 2012年四川南充中考語文作文：《風(fēng)雨》 《愛在______》

雅安 2012年四川雅安中考語文作文：《感恩》

資陽 2012年四川資陽中考語文作文：《微笑》

樂山 2012年四川樂山中考語文作文：《談責(zé)任》

成都 2012年四川成都中考語文作文：《走過那一個拐角》

內(nèi)江 2012年四川內(nèi)江中考語文作文：《幫助》

眉山 2012年四川眉山中考語文作文：《沿著你走過的路》《寬容》

盧州 2012年四川瀘州中考語文作文《xx的風(fēng)景》

廣安 2012年四川廣安中考語文作文：《生命，因____而閃光》

綿陽 2012年四川綿陽中考語文作文：《現(xiàn)在才是最美的》

宜賓 2012年宜賓中考語文作文：《一路有你》《致_的一封信》

攀枝花 2012年四川攀枝花中考語文作文：《階梯》

遂寧 2012年四川遂寧中考語文作文：《有一種美麗___》《盼望》

重慶 2012年重慶中考語文作文：《那件小事激勵了我》、《成全》

廣州 2012年廣東廣州中考語文作文及范文：《改變一點點》

湛江 2012年廣東湛江中考作文：《我把掌聲送給你》

汕頭 2012年廣東汕頭中考語文作文：《最美》

深圳 2012年廣東深圳中考語文作文：《我的世界因你而亮麗》

省卷 2012安徽省卷中考語文作文：“_ _在其中”

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江蘇中考作文

蘇州 2012年江蘇蘇 州中考語文作文范文：《心中有支歡樂的歌》

揚州 2012年江蘇揚州中考語文作文：《不能沒有你》

南京 2012年江蘇南京中考語文作文：《就這樣慢慢長大》

無錫 2012年江 蘇無錫中考語文作文：《幸福就是現(xiàn)在》

南通 2012年江蘇南通中考語文作文：《就這樣慢慢長大》

連云港 2012年江蘇連 云港中考語文作文 ：《道路前面還是道路》

江蘇常 州中考語文作文： 《發(fā)現(xiàn)，離不開用心觀察》

唐山 2012年河北唐山中考語文作文：《我與_____的親密接觸》

長沙 2012年湖南長沙中考語文作文二選一：伸出我的手；在___世界中的感悟

株洲 2012年湖南株洲中考語文作文：《向______出發(fā)》

懷化 2012年湖南懷化中考語文作文：《在體驗中成長》

武漢 2012年湖北武漢中考語文作文：《敬畏文字》

黃石 2012年湖北黃石中考語文作文：《沿途的風(fēng)景》

黃岡 2012年湖北黃岡中考語文作文：自名作文，以“笑”為題材

孝感 2012年湖北孝感中考語文作文：《最美的____》、《學(xué)會傾聽》二選一

荊州 2012年湖北荊州中考語文作文：《因為有愛》、《溫暖下的陽光》

襄陽 2012年湖北襄陽中考語文作文：半命題（----）自己、《專注》二選一

十堰 2012湖北十堰中考語文作文：《因為有你》、以愧疚為話題，自擬題目

銅仁 2012年貴州銅仁 中考語文作文 ：《這也是一種美》

2012年江西統(tǒng) 一中考語文作文： 《壘高自己》

蘭州 2012年甘肅蘭州中考語文作文：《我是這樣長大的》

晉城 2012年晉城中考的作文是《___魅力》和《魅力___》

牡丹江 2012年黑龍江牡丹江中考語文作文二選一：《____之夢》、《記憶中最美好的片斷》