初三學(xué)生不想上學(xué)怎么辦 如何解決初三學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題

初三由于是面對(duì)中考的關(guān)鍵時(shí)期，相對(duì)而言學(xué)習(xí)壓力會(huì)十分的重，這時(shí)初三學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，接下來(lái)我將為你分析為何會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，以及應(yīng)該如何解決厭學(xué)問(wèn)題。

初三學(xué)生不想上學(xué)的解決辦法

針對(duì)初三學(xué)生不想上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，父母科學(xué)的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)和安慰，鼓勵(lì)是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學(xué)習(xí)的惟一方法，安慰則可使孩子一時(shí)的難過(guò)和壓力得以緩解。

但是，鼓勵(lì)和安慰孩子時(shí)，父母應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析考試失利的原因，然后通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使孩子理智地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)自己的不足之處。

如何看待初三學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題

如果在初一、初二期間，老師只重視知識(shí)的傳授，忽略了能力的培養(yǎng)。不具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這之后就容易產(chǎn)生厭學(xué)。進(jìn)入初三后，隨著知識(shí)量的增加初三學(xué)生就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，出現(xiàn)了成績(jī)與付出的嚴(yán)重失調(diào)，付出增加了而成績(jī)下降了，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)困惑，如果問(wèn)題未能得到及時(shí)解決，久而久之會(huì)形成厭學(xué)。

初三學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的原因

老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給初三學(xué)生施壓，當(dāng)初三學(xué)生的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)要盡量減輕初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過(guò)多的壓力，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

初三學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

北京海明心理咨詢中心馬麗榮專家不錯(cuò)，我孩子逆反厭學(xué)，且伴隨一些焦慮抑郁，助理幫安排的馬麗榮專家不錯(cuò)，我孩子和馬老師調(diào)整過(guò)大概五六次左右，孩子的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)就改變很多，很專業(yè)的一位青少年心理專家，你可以去了解一下，可百度了解更多。

初三壓力大出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象怎么辦

初三學(xué)生的壓力大是很學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，但是有很多人卻出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，下面，我就為大家解答一下初三壓力大出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象怎么辦供大家參考。

出現(xiàn)厭學(xué)的原因有哪些呢?

1. 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重導(dǎo)致厭學(xué)

現(xiàn)在的初中生們的額學(xué)習(xí)壓力不亞于高中生，初三不努力就考不上好的高中相信是很多初三學(xué)生的一個(gè)概念?，F(xiàn)在，有些初中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大、及久而之就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。

2. 叛逆心理造成厭學(xué)

初三學(xué)生正處于在青春發(fā)育的階段，有很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理，家長(zhǎng);老師不讓干什么偏偏要去做，家長(zhǎng)和老師可能會(huì)讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，初三學(xué)生的逆反心理就會(huì)反著來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了也是會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的想象。

3. 因成績(jī)不好而厭學(xué)

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，初三學(xué)生自然會(huì)覺(jué)得自卑，反而會(huì)更加不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)楹ε驴匆?jiàn)自己的差成績(jī)就不會(huì)直接面對(duì)自己的成績(jī)，學(xué)習(xí)也就會(huì)失去了興趣，這也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)現(xiàn)象。

厭學(xué)的現(xiàn)象如何解決呢?

1. 家長(zhǎng)幫忙開導(dǎo)

學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象之后家長(zhǎng)是跟學(xué)生接觸最多的人，一定要先去開導(dǎo)學(xué)生，初三的時(shí)間是很緊張的，不能讓厭學(xué)浪費(fèi)這么多時(shí)間，同時(shí)老師也是應(yīng)該配和家長(zhǎng)幫助初三學(xué)生早日解決厭學(xué)的現(xiàn)象;

2. 釋放壓力

壓力大造成的厭學(xué)就應(yīng)該及時(shí)去釋放壓力，初三學(xué)生可以趁著周末的時(shí)間去好好放松一下，學(xué)會(huì)釋放自己的壓力，或者去找自己的朋友吐槽一下心理的煩悶，早日把自己的壓力釋放出去就好了，心理有壓力一定不要憋在心理，早日釋放才能擺脫困擾，然后解決厭學(xué)的現(xiàn)象。

初三學(xué)生厭學(xué)怎么辦 如何克服厭學(xué)情緒

初三在面臨中考?jí)毫χ?，很多的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)思想，那么如何幫助初三學(xué)生克服厭學(xué)情緒呢?

找出初三學(xué)生厭學(xué)原因

建立一個(gè)非常良好的親子關(guān)系，找出初三學(xué)生厭學(xué)的原因。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子厭學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。比如，一起幫初三學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。

家長(zhǎng)在初三學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，尤其是壓力很大的初三復(fù)習(xí)階段中，所做的不僅是鼓勵(lì)和安慰，還要一起幫助孩子找出對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，再次培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣不濃導(dǎo)致初三學(xué)生厭學(xué)

這部分初三學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)只是窮于應(yīng)付，他們感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直是一種活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆?，在動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為直接動(dòng)機(jī)，只求初中能畢業(yè)，或只考技校、職高，早日上班工作，缺乏為振興中華而刻苦學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。在他們看來(lái)爸爸媽媽文化低，在廠里照樣上班掙工資，很舒服。

合理安排初三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)初三學(xué)生的期望太高，總希望看到孩子不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，于是休息時(shí)間就變的很少。而實(shí)際上，人的注意力是有時(shí)間限度的，一味的學(xué)習(xí)反而會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒，得不嘗試。所以精英特建議各位家長(zhǎng)朋友們，在安排初三學(xué)生功課的時(shí)間最好剛開始時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，其次中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動(dòng)活動(dòng)一下，放松大腦和心情，才能事半功倍。

激發(fā)出初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于初中教學(xué)來(lái)說(shuō)，激發(fā)出初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。因此，可以說(shuō)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。所以在實(shí)際教學(xué)中教師就要先掌握好學(xué)生產(chǎn)生出厭學(xué)的因素，采取不同的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的引導(dǎo)，激發(fā)出學(xué)生的求知欲，加強(qiáng)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)價(jià)值的相關(guān)認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，教師就要認(rèn)識(shí)到激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，為學(xué)生創(chuàng)建出適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，幫助學(xué)生消除厭學(xué)的情緒。

初三壓力大不想上學(xué)怎么辦 初三學(xué)生厭學(xué)怎么解決

由于即將面對(duì)中考，初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大。往往由于學(xué)習(xí)壓力大，從而使初三學(xué)生產(chǎn)生了不想上學(xué)的心理，面對(duì)這種問(wèn)題，應(yīng)該怎么解決呢?下面我就為你提出幾點(diǎn)建議。

初三學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

初三學(xué)生上課認(rèn)真應(yīng)該聽(tīng)講，提高自己的學(xué)習(xí)效率。平時(shí)注意復(fù)習(xí)，要著手準(zhǔn)備中考，但是要注意減少不必要的焦慮，不要讓自己壓力大。

勞逸結(jié)合。并不是一味的埋頭苦讀就會(huì)有成效。偶爾放松一些，聽(tīng)聽(tīng)歌，或者去看場(chǎng)電影。讓自己心情放輕松。

初三學(xué)生厭學(xué)的解決辦法

學(xué)會(huì)自我排解。初三學(xué)生壓力大是很正常的，一定要采取不影響他人和社會(huì)的方式，將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來(lái)，然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。

專心致志做事。一個(gè)人同時(shí)面對(duì)多件事情時(shí)，容易給初三學(xué)生帶來(lái)壓力大的感覺(jué)。初三學(xué)生要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有步驟地安排自己的生活、學(xué)習(xí)，減少不必要的心理負(fù)擔(dān)，集中精力做一件事，以免弄得身心疲憊不堪。

初三學(xué)生厭學(xué)原因

初三學(xué)生厭學(xué)逃課和孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大關(guān)系，初三孩子面臨中考的關(guān)鍵時(shí)期，相對(duì)而言學(xué)習(xí)的壓力大，而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，受挫折能力和抗壓能力都比較差，這有可能是導(dǎo)致您孩子厭學(xué)不想上學(xué)的原因之一。

另一方面是初三學(xué)生從小沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自制力差，貪玩，隨著課程難度增加，學(xué)習(xí)緊張氣氛加重，初三學(xué)生覺(jué)得壓力大，孩子就會(huì)想著逃避學(xué)習(xí)了。

初三厭學(xué)嚴(yán)重怎么辦?初三厭學(xué)嚴(yán)重的可能原因有哪些？

初三這一年正好是需要努力的時(shí)候，孩子如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了厭學(xué)的心理，作為家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來(lái)與孩子進(jìn)行心靈的溝通。親近孩子，耐心溝通，或者到學(xué)校向老師了解情況。厭學(xué)的原因找到了，再咨詢老師和親友，自然就會(huì)對(duì)癥下藥，找到解決孩子厭學(xué)的辦法。這樣一切問(wèn)題迎刃而解，孩子就會(huì)愉快完成自己的學(xué)業(yè)。

初三厭學(xué)嚴(yán)重怎么辦？

第一、家長(zhǎng)反思。父母是孩子的第一任老師，你的言談舉止，你的點(diǎn)滴習(xí)慣，都會(huì)在生活中潛移默化的的影響孩子。想想自己有沒(méi)有給孩子做好榜樣，自己有沒(méi)有只督促孩子學(xué)習(xí)，而自己卻在看電視、手機(jī)，更別提看本書了。有沒(méi)有只想發(fā)泄自己的情緒對(duì)孩子發(fā)火，而忽略了孩子的感受......家長(zhǎng)自己不成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，很難和孩子建立平等和親密的關(guān)系，離孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，孩子更不會(huì)聽(tīng)你的任何勸說(shuō)。

第二、接納孩子。每個(gè)孩子都是父母的天使和寶貝，無(wú)論怎樣一定要接納孩子。真正去面對(duì)孩子厭學(xué)和不去上學(xué)的現(xiàn)狀。

第三、幫孩子正確定位，不盲目的給孩子施壓。孩子進(jìn)入初三，做為父母應(yīng)該也很了解自己孩子成績(jī)的好壞。如果孩子成績(jī)確實(shí)太差，中考無(wú)望，父母就別在逼迫孩子中考出一個(gè)好成績(jī)或奇跡了。和孩子一起，根據(jù)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)為他選擇一些職校也是人生不錯(cuò)的一條出路。如果孩子成績(jī)可以，只是面臨中考才產(chǎn)生的這些厭學(xué)情緒，做為父母就要多贊美和鼓勵(lì)孩子。

第四、引導(dǎo)孩子做好面臨困難的心理準(zhǔn)備，在壓力很大的時(shí)候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，心態(tài)的調(diào)整就很重要了。

第五、讓孩子可以給自己制定計(jì)劃，有計(jì)劃地完成每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；控制好時(shí)間，給每項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行時(shí)間的限定，這樣對(duì)考試也是有好處的，慢慢形成習(xí)慣。

第六、讓孩子在學(xué)習(xí)中勞逸還得結(jié)合，保證睡眠。合理利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)不是誰(shuí)用時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就一定能成績(jī)好，重在方法和效率。只要我們合理利用時(shí)間，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，成績(jī)一樣會(huì)提升很快的。

第七、父母盡量幫孩子抽出學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)散步，運(yùn)動(dòng)或做一些孩子喜歡做的事情。因?yàn)檫@樣也是緩解中考?jí)毫Φ囊环N方法。

初三厭學(xué)嚴(yán)重的可能原因：

1、孩子自身的原因。這方面要看孩子是不是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或者對(duì)自己的學(xué)習(xí)前途感到失望，想早點(diǎn)就業(yè)等。

2、家庭方面的原因。家庭條件不好，父母平時(shí)缺少引導(dǎo)，或者父母感情不合都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)校方面的原因。學(xué)校方面要了解是不是學(xué)生完不成學(xué)習(xí)任務(wù)心理壓力大，或者是不是受到老師和同學(xué)的歧視。

4、社會(huì)方面的原因。社會(huì)方面要看孩子結(jié)交了一些什么人，是不是受到其他不務(wù)正業(yè)的人的影響，或者受到什么人的威脅。