我的老師四年級(jí)作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是我精心整理的關(guān)于我的老師四年級(jí)作文范文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師四年級(jí)作文1

有人喜歡講課十分有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)肅講課的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡講課幽默而生動(dòng)形象的美術(shù)老師——?jiǎng)⒓五\老師。

劉老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒(méi)有老師那威嚴(yán)的架子。所以我們班的同學(xué)和她挺親近的。

幽默是老師最大的特點(diǎn)。

老師劉第一次上課的時(shí)候，她自我介紹就十分風(fēng)趣。那天，老師夾著書(shū)，大步跨進(jìn)教室。她走路的樣子特別像著名影星卓別林，于是全班哄堂大笑起來(lái)。我腦海中出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)：這老師姓什么？我等著她自我介紹。等班里安靜下來(lái)了，她拿著一支粉筆在黑板上“刷刷”地畫(huà)起來(lái)，兩下三下，一個(gè)小人就出現(xiàn)在黑板上。我想：難道這就是自我介紹？果然被我猜中了，那個(gè)人，大頭小身，大大的頭和小小的身體，毫不相稱，旁邊寫(xiě)了三個(gè)字——?jiǎng)⒓五\。

畫(huà)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我是劉嘉錦老師，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，特愛(ài)動(dòng)腦筋?！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

劉老師畫(huà)畫(huà)很生動(dòng)，有一次，在美術(shù)課上，我們都不會(huì)畫(huà)那一幅畫(huà)。老師看我們不會(huì)畫(huà)就自己先畫(huà)了起來(lái)，不到十分鐘，一副逼真美麗的畫(huà)出現(xiàn)在我們面前，我們都羨慕不已。劉老師雖然長(zhǎng)得不美，但她畫(huà)的畫(huà)卻美麗極了，她的心更美。

我的老師四年級(jí)作文2

我的老師姓陳，是一位嚴(yán)厲，細(xì)心的老師。他個(gè)兒頭不高，戴著一幅近視眼鏡，由于我的老師經(jīng)常學(xué)習(xí)，所以頭發(fā)也變得非常稀少。他經(jīng)常穿著一件舊式的T恤衫，非常隨便，是一位不愛(ài)修邊幅的人。

有一天，老師給我講一道數(shù)學(xué)題，講了很多遍，我還是不會(huì)，老師非常生氣。打了我一個(gè)耳光，啪的一聲，我就哭了，淚如泉涌。老師又給我講了一遍，問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎？”我無(wú)耐的搖了搖頭說(shuō)：“我還是不會(huì)。”老師又給我講了一遍，我還是不會(huì)，這樣老師給我講了十幾遍，我終于聽(tīng)懂了。老師又給我出了一些類似的數(shù)學(xué)題讓我做，我邊做邊想：“這回一定仔細(xì)做，如果做不對(duì)，又要挨打了。”這時(shí)，我又想起了奶奶經(jīng)常給我講的一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽曳浅ＵJ(rèn)真，非常仔細(xì)的做著數(shù)學(xué)題。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于做完了，忐忑不安的拿著數(shù)學(xué)題，給都師看。老師接過(guò)本子，認(rèn)真的看著。我的心，七上八下，心想：阿彌陀佛，讓我做對(duì)了吧，不然的話，老師又該打我了。也對(duì)不起老師細(xì)心的講解，更對(duì)不起奶奶的教悔。老師看了一會(huì)，緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出了笑容。對(duì)我說(shuō)：“這回有進(jìn)步了，終于做對(duì)了?！蔽业男囊幌伦臃帕讼聛?lái)，舒坦多了。

陳老師打我的一個(gè)耳光，是讓我記住無(wú)論做什么事，都必須認(rèn)真。

謝謝陳老師給我的這個(gè)耳光，使我明白小題要大做的'道理。

我的老師四年級(jí)作文3

她，留著一頂烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)不高不低的鼻子，下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰(shuí)？她就是我那位和藹可親的班主任！

我的老師大概30歲，老師很關(guān)心我們。就說(shuō)上次吧，放學(xué)了，我們到門(mén)口時(shí)，老師一看到我們，就問(wèn)我都有哪些人，還說(shuō)我有事可以去找她；上課的時(shí)候，老師不僅講的仔細(xì)，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請(qǐng)教她……

有一次，試卷上的一道題目很難，因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)，所以不會(huì)做，考試過(guò)后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細(xì)地解說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)用這個(gè)詞造好幾個(gè)句子了……

還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅(jiān)持幫我們上課，考試過(guò)后，老師請(qǐng)了好幾天假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺(jué)得是過(guò)的很慢。每次要上語(yǔ)文課時(shí)，不僅我歡呼，全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌……

我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無(wú)知的花兒，還毫無(wú)保留地把知識(shí)教給我們……

我的老師四年級(jí)作文4

我們班的語(yǔ)文老師姓薛，一頭棕黃色的短發(fā)，十分精神?，F(xiàn)在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā)，臉上也多了幾道皺紋，但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因?yàn)橛心?，我們的世界才充滿愛(ài)，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游……

記得有一次，放學(xué)了，同學(xué)們紛紛下樓，準(zhǔn)備回家。今天我值日，拿起笤帚，打掃起來(lái)。老師送完路隊(duì)以后，就回到教室里，打開(kāi)黑板后面的電腦，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站，輸入我們語(yǔ)文書(shū)里第二課的教材，開(kāi)始為我們明天的學(xué)習(xí)組織語(yǔ)言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的面孔打掃得干干凈凈。正要走的時(shí)候，我看見(jiàn)老師仍在反復(fù)組織語(yǔ)言，害怕我們聽(tīng)不懂，又害怕我們學(xué)習(xí)不好，貽誤將來(lái)。她每天來(lái)得最早，走得最晚。今天她來(lái)給我們講課，看見(jiàn)她的眼圈有點(diǎn)發(fā)黑，肯定昨天睡得太晚，都是為了我們。講課的時(shí)候，老師講得非常仔細(xì)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的眼睛里盛滿了對(duì)我們的愛(ài)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是辛勤的園丁，就像媽媽一樣關(guān)心著我們。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此文明……老師，您辛苦了！您永遠(yuǎn)是我的好老師！”

我的老師四年級(jí)作文5

張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經(jīng)常穿一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)裝和一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮。這兩只眼睛閃呀閃，教我們很多知識(shí)。

在一個(gè)炎熱的夏天，老師走進(jìn)教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來(lái)，下次你們要上語(yǔ)文課，這樣你們就可以補(bǔ)上失去的時(shí)間了。”下次大家都會(huì)睡在家里，不要有這種事情。”

還有一次，當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)中文課文“風(fēng)”，老師帶我們?nèi)ビ^察操場(chǎng)上的風(fēng)。老師大聲地對(duì)我們說(shuō)：“看，同學(xué)們，誰(shuí)把我的頭發(fā)吹了？”老師又問(wèn)：“你為什么說(shuō)風(fēng)吹我的頭發(fā)？”你看到了嗎？”這時(shí)，學(xué)生們不知道如何回答，他們開(kāi)始談?wù)撍Ｗ詈罄蠋熣f(shuō)：“看看我！有風(fēng)在對(duì)面。我要用手抓住它?！笨吹搅藛?？不，我沒(méi)有我們笑著說(shuō)：“老師根本就沒(méi)聽(tīng)懂?！憋L(fēng)跑了?！崩蠋焽?yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們都知道?！蔽覀兌际钦J(rèn)真的。我明白了。

這是我難忘的老師常英。

我的老師四年級(jí)作文6

我的班主任姓姜，她是一位四十多歲的中年女教師。中等個(gè)兒，不胖不瘦，白皙的臉上帶著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔，帶領(lǐng)我們度過(guò)了三年的小學(xué)生活。

姜老師是一位辛勤的園丁，想方設(shè)法教會(huì)我們很多知識(shí)，用自己的心血和汗水換來(lái)我們的茁壯成長(zhǎng)。課堂上，她那高亢洪亮的聲音、幽默夸張的表情，生動(dòng)逼真的講解吸引著我們。我們總是聽(tīng)得津津有味，在姜老師的帶領(lǐng)下置身于課文的世界，遨游于書(shū)本的海洋，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，姜老師也毫不留情，像一個(gè)警察，任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的火眼金睛。

姜老師還是一位慈愛(ài)的母親，每時(shí)每刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)人。記得上學(xué)期我在體育課上和同學(xué)打鬧，不小心把門(mén)牙磕松動(dòng)了，流了滿嘴的血。同學(xué)們嚇壞了，有人找來(lái)了姜老師。姜老師看了一下我的情況，焦急又心疼的問(wèn)我：“疼嗎？牙怎么樣？”隨即聯(lián)系了媽媽，囑咐趕緊帶我去醫(yī)院處理。第二天姜老師詢問(wèn)了我的情況，安慰了我當(dāng)然也批評(píng)了我。

這就是我們的姜老師，一位讓我們又愛(ài)又俱的老師。姜老師，我們愛(ài)你！

我的老師四年級(jí)作文7

小時(shí)候我很害怕上幼兒園，來(lái)到幼兒園就覺(jué)得這兒的一切都很陌生，讓幼小的我覺(jué)得害怕，想哭，我鼻子一酸眼淚就不爭(zhēng)氣的往下掉?！靶∨笥言趺蠢?！”一個(gè)甜美的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我抬起頭來(lái)，看到了一位漂亮的阿姨，原來(lái)這位漂亮阿姨就是我的幼兒園老師——周老師。

周老師特別愛(ài)笑，每次講課她總是面帶微笑。對(duì)我也很好，小時(shí)候我字寫(xiě)得很差，周老師看見(jiàn)了，就用她的大手握住我的小手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得一股流遍布全身，特別溫暖！

記得有一次，我們大班的小同學(xué)都在折紙飛機(jī)玩，我也想折，便從本子上撕下一張紙來(lái)折飛機(jī)。玩完后，我就把紙飛機(jī)扔在地下。這一幕，正好被周老師看見(jiàn)了。她把我拉到一邊，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小雨桐，如果每個(gè)小朋友都像你這樣隨手扔一個(gè)紙飛機(jī)的話，那我們幼兒園會(huì)成什么樣？”我回答說(shuō)：“那地上就有很多很多的紙飛機(jī)?！薄斑@就對(duì)了，地上的紙飛機(jī)多了，幼兒園就沒(méi)那么干凈了，以后可不能亂扔了呀！”從那以后，我再也沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。

過(guò)了一年，我要升入小學(xué)了，要和我喜歡的周老師告別了，我很傷心。我非常感謝周老師像媽媽一樣照顧我。

我愛(ài)你——周老師！

我的老師四年級(jí)作文8

現(xiàn)在，我在陜西西安的一個(gè)小學(xué)上學(xué)。那是一個(gè)挺大的學(xué)校，由九個(gè)班級(jí)組成。每班大約有44名學(xué)生。

我們班的班主任叫王老師，他是一名優(yōu)秀的老師，天性富有幽默感，喜歡給我們講一些很好笑的笑話，笑得我們肚皮都破了。他非常關(guān)心同學(xué)們的心情，如果我們心情好，王老師也會(huì)開(kāi)心。如果我們心情不好，王老師就會(huì)講笑話，把我們逗開(kāi)心，王老師自己也會(huì)笑。

王老師也非常的著名，因?yàn)樗眠^(guò)全國(guó)語(yǔ)文大賽的特等獎(jiǎng)。

有一次，王老師講“孔子與學(xué)生”這課。王老師講：“孔子非常謙虛，因?yàn)椴还苷f(shuō)子張和子路那些人的時(shí)候，后面都說(shuō)我不及他”?？墒峭趵蠋熡终f(shuō)：“我也很謙虛，看吉軒?kù)n敢打人，我就不及他，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候都不敢打老師。還有，楊錦辰敢不交作業(yè)，我就不及他”。我們聽(tīng)了之后，就開(kāi)始哄堂大笑。吉軒?kù)n聽(tīng)了之后就說(shuō)：“老師我那是敬禮”。

每次，我一上完王老師的課，我就想當(dāng)一名老師。所以，我非常敬佩和感謝我們的王老師。我想說(shuō)：“謝謝您，王老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)”！

這就是我們班非常偉大非常有幽默感和帶給我們快樂(lè)的班主任王老師。

我非常感謝您，謝謝您，是您教育了我！

我的老師四年級(jí)作文9

我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無(wú)類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。

王老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來(lái)到學(xué)校，第一件事就是到車棚里監(jiān)督我們打掃衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)偷懶打鬧，她會(huì)立刻走到他面前……

王老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一次上公開(kāi)課，王老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我害怕答不對(duì)不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說(shuō)：“不要緊張，你能行！……”

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……

王老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生，是您教會(huì)了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！

這就是我得好老師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師！

我的老師四年級(jí)作文10

在我的腦海里，有一位印象深刻的老師，她是教作文的，姓鄭，我們都叫她“鄭老師”。

鄭老師皮膚白皙，瘦瘦高高的，喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，披下來(lái)像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面一雙水汪汪的大眼睛，還“會(huì)說(shuō)話”呢！每當(dāng)她看見(jiàn)有人在上課不認(rèn)真，鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦”。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)楹ε虏桓一卮饐?wèn)題時(shí)，鄭老師就笑瞇瞇地看著他，好像在鼓勵(lì)他：“要勇敢一點(diǎn)哦！”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，時(shí)常上揚(yáng)著，掛著淺淺的笑，多么親切?。?/p>

鄭老師不僅長(zhǎng)得親切，而且很負(fù)責(zé)任。上課的時(shí)候，她總是給我們講各種故事，讓我們理解知識(shí)并學(xué)以致用，在批改時(shí)，鄭老師總是改得很仔細(xì)，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，她都會(huì)給我們嚴(yán)厲地指出來(lái)，雖然鄭老師說(shuō)話嚴(yán)厲，可每次說(shuō)過(guò)以后她都會(huì)一一耐心地向我們講解，指導(dǎo)我們改正，直到我們聽(tīng)懂掌握。

這就是我的作文老師，一位親切卻又嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)任的老師！

孔子的七十二賢徒之一的張子路是怎樣的人？

仲由，字子路，又字季路，春秋末魯國(guó)卞（今山東泗水縣泉林鎮(zhèn)卞橋（據(jù)裴骃《史記》集解引徐廣《尸子》說(shuō)）人）?？鬃拥靡忾T(mén)生。以政事見(jiàn)稱。性格爽直率真，有勇力才藝，敢于批評(píng)孔子?？鬃恿私馄錇槿耍u(píng)價(jià)很高，認(rèn)為可備大臣之?dāng)?shù)，“千乘之國(guó)可使治其賦”，并說(shuō)他使自己“惡言不聞?dòng)诙?。做事果斷，信守諾言，勇于進(jìn)取，曾任衛(wèi)蒲邑大夫、季氏家宰，是孔子“墮三都”之舉的最主要合作者之一。后為衛(wèi)大夫孔悝家宰，在內(nèi)訌中被殺。 仲由，為人伉直魯莽，好勇力，事親至孝。仲由除學(xué)六藝外，還為孔子趕車，做侍衛(wèi)，跟隨孔子周游列國(guó)，他敢于對(duì)孔子提出批評(píng)，勇于改正錯(cuò)誤，深得孔子器重?？鬃臃Q贊說(shuō)：“子路好勇，聞過(guò)則喜?！庇终f(shuō)：“我的主張如果行不通，就乘木伐子到海外去。那時(shí)跟隨我的怕只有仲由了。”初仕魯，后事衛(wèi)?？鬃尤昔攪?guó)司寇時(shí)，他任季孫氏的宰，后任大夫孔俚的宰。公元前480年（衛(wèi)莊公元年），孔俚的母親伯姬與人謀立蒯聵（伯姬之弟）為君，脅迫孔俚弒衛(wèi)出公，出公聞?dòng)嵍印Ｗ勇吩谕饴動(dòng)嵑?，即進(jìn)城去見(jiàn)蒯聵。蒯聵命石乞揮戈擊落子路冠纓，子路目毗盡裂，嚴(yán)厲喝斥道：“君子死，而冠不免?！币闳幌岛妹崩t，從容就義。 仲由為人果烈剛直，有勇力多才藝，事親至孝。18歲時(shí)，適逢孔子?xùn)|游到卞，受到孔子賞識(shí)，然欲凌暴孔子，孔子設(shè)禮相誘給仲由講了道理使其信服，收其為弟子。子路的伉直好勇在師從孔子之前即已形成?！妒酚洨q仲尼弟子列傳》載：“子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄雞，佩暇豚”，《集解》說(shuō)：“冠以雄雞，佩以暇豚。二物皆勇，子路好勇，故冠之?！蓖ㄟ^(guò)這段話，我們可以想象出子路的好勇之態(tài)，但“志伉直”一句，又使得子路的好勇與一般的逞勇好斗之徒有所區(qū)分，使他的好勇含有了某些伸張正義、為民請(qǐng)命、不欺幼弱的意蘊(yùn)。子路師從孔子后，盡管孔子“設(shè)禮稍誘子路，子路亦“儒服委質(zhì)”，接受孔子的禮義教化，但山難移、性難改，子路的伉直好勇之氣終其一生，未能脫盡，為此，他常遭師之痛責(zé)，說(shuō)他“好勇過(guò)我，無(wú)所取材”，“不得其死”，等等?？子谠u(píng)價(jià)子路：“由也升堂矣，未入于室也?！庇腥艘詾檫@是單純?cè)u(píng)論子路的學(xué)問(wèn)，但我覺(jué)得這一評(píng)價(jià)包括的涵義更加廣泛。它說(shuō)明子路盡管經(jīng)過(guò)孔門(mén)的洗禮，但身上的野氣始終未能脫除干凈，故孔子說(shuō)他只是“升堂”，而始終未能“入室”，即子路始終未能成為儒雅君子。但人需要有個(gè)性，伉直好勇恰恰是子路人性中最閃光的地方。子路“愿車馬衣輕裘與朋友共敝之而無(wú)憾”的重友朋、講義氣，以及在衛(wèi)國(guó)動(dòng)亂中勇于喊出“食其食者不避其難”，從而為國(guó)家冒死拼殺殉道盡忠的舍身取義精神，所有這些，皆與其伉直好勇性格息息相通。 子路性伉直，表現(xiàn)在言語(yǔ)上就是從不摻假欺瞞，對(duì)此孔子評(píng)價(jià)說(shuō)：“‘片言可以折獄者，其由也與？’子路無(wú)宿諾?！睌嗒z必須兩造俱至，但子路的話卻篤實(shí)無(wú)欺故聽(tīng)子路一面之辭便可斷獄。子路“無(wú)宿諾”，意謂子路答應(yīng)今天兌現(xiàn)的事情，決不拖延到明天?？鬃訉?duì)子路忠心不二、講信義的品性深有了解，曾斷言：“道不行，乘桴浮于海。從我者，其由與?”他堅(jiān)信當(dāng)窮途末路、逸往海外時(shí)，隨從自己的只有子路一人。子路自師從孔子后還成了孔子忠心耿耿的貼身侍衛(wèi)，由于子路勇力過(guò)人，武藝高強(qiáng)，因之無(wú)人敢欺慢孔子?？鬃幼灾^“自吾得由，惡言不聞?dòng)诙薄?總之，子路為人伉直好勇、光明磊落，重友朋、講信義、守言諾，是孔子門(mén)徒中性格獨(dú)異的一位。 以政事見(jiàn)稱子路不僅性格獨(dú)異，而且還有著政治方面的杰出才干?？鬃釉O(shè)案授徒，辟德行、政事、言語(yǔ)、文學(xué)四科，而子路是政事科之優(yōu)異者。《論語(yǔ)》有不少篇章提到他同孔子討論政治方面的問(wèn)題，如《論語(yǔ)·子路》：“子路問(wèn)政。子曰：‘先之勞之?！?qǐng)益。曰：‘不倦’?！庇捎跓嵝恼危P(guān)注社會(huì)政治問(wèn)題的學(xué)習(xí)和研究，使得子路在政治方面的才能大有長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)此孔子不止一次地予以稱道，比如稱贊子路：“千乘之國(guó)，可使治其賦也”，意謂有一千輛戰(zhàn)車的國(guó)家，子路可以充當(dāng)管理兵役的長(zhǎng)官?？鬃舆€向季康子推薦子路說(shuō)：“由也果，于從政乎何有?”意思是子路果斷干練，不拖泥帶水，從政不成問(wèn)題?？鬃舆€稱贊子路：“可謂具臣矣”，言子路已經(jīng)具備做臣僚的素質(zhì)了。從政治實(shí)踐看，子路曾數(shù)度做官：曾為季氏宰，曾做過(guò)衛(wèi)國(guó)蒲邑的大夫，曾做過(guò)衛(wèi)國(guó)大夫孔悝的邑宰，可以說(shuō)子路是學(xué)而優(yōu)則仕的典范，是學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的典范，也是學(xué)以致用優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐履者。 敢于批評(píng)孔子 在對(duì)待老師方面，子路一方面忠貞不二，極其尊重，但另一方面又不像顏回那樣于孔子之言“無(wú)所不悅”，總?cè)　安贿`”態(tài)度。只要他認(rèn)為孔子的言與行有不正確的地方，總是直率地提出批評(píng)和反駁。這是子路率直、光明磊落性格的又一體現(xiàn)?！墩撜Z(yǔ)·陽(yáng)貨》載：“公山弗擾以費(fèi)叛，召，子欲往。”對(duì)孔子的這一舉動(dòng)，子路以為不妥，當(dāng)面反譏說(shuō)：沒(méi)有人用你就算了，為什么要投奔這個(gè)叛亂分子呢? 急得孔子支支吾吾地回答：我去應(yīng)召是想借那塊地方復(fù)興周朝啊。由于此事于情于理都欠妥，加之子路的反對(duì)，孔子未能成行。又《史記·孔子世家》記載，孔子欲至衛(wèi)國(guó)求仕，當(dāng)時(shí)衛(wèi)靈公夫人南子深得靈公寵愛(ài)，欲得到衛(wèi)靈公任用，必須走南子這個(gè)后門(mén)不可，而南子在當(dāng)時(shí)名聲又極為不佳，這實(shí)在給以守禮著稱的孔子出了一道難題，但由于求官心切，孔子還是拉下臉來(lái)，硬著頭皮去見(jiàn)南子。對(duì)孔子的這一“失節(jié)”舉動(dòng)，子路極為反感，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)孔子，急得孔子對(duì)天發(fā)起誓來(lái)：我如果不是為了得君行道而不得已去見(jiàn)南子的話，那么老天一定會(huì)厭棄我！ 老天一定會(huì)厭棄我!子路就是這樣一個(gè)光明磊落、伉直坦率的人，只要他認(rèn)為不對(duì)，一定會(huì)堅(jiān)決提出批評(píng)，即使是自己尊敬的老師也不例外，這一點(diǎn)在孔子的所有弟子中是不多見(jiàn)的。

讀后感《找心眼的小豬》作者:張子路五年級(jí)怎么寫(xiě)

《找心眼的小豬》讀后感

《蟋蟀也服興奮劑》中的短篇故事《找心眼的小豬 》主要講了一頭小豬看到自己的主人由喜歡到不喜歡到討厭它的變化。它覺(jué)得委屈。因?yàn)樽约簺](méi)做錯(cuò)任何事情。最后和它生活在一起的小動(dòng)物告訴它“缺心眼”才使小主人討厭它。為了讓小主人重新喜歡自己，它決定跟老鼠找心眼，最后小豬放棄了找心眼兒，不管小主人喜不喜歡它，做回一只快樂(lè)無(wú)憂的小豬的故事。

讀后我感慨萬(wàn)分：心眼兒是什么？在我看來(lái)，其實(shí)就是自私、貪婪。

在物質(zhì)方面：現(xiàn)在人際關(guān)系的冷淡，相互利用。為了達(dá)到自己的目的，只要確認(rèn)雙方都有可利用的價(jià)值，就會(huì)笑容滿面，冠冕堂皇，面和心不合，事成之后就會(huì)過(guò)河拆橋；反之，則一臉冷淡，裝作不認(rèn)識(shí)，世態(tài)炎涼，皆在一切中。如鄰里關(guān)系如同冰冷的鐵籠，多少年住在一起，樓上樓下，卻不認(rèn)識(shí)的鄰居卻大有人在；在工作中采用不正當(dāng)手段把自己的同事或朋友踩在自己腳下的人也不在少數(shù)。

在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)生活也滲透了這種不良風(fēng)氣。有的同學(xué)為了自己能在班中出人頭地，父母也幫著孩子。父母扮演著可憐又可笑的角色?！翱蓱z天下父母心”。給老師送禮，或憑借自身的工作優(yōu)越條件和老師搞好關(guān)系，其目的一目了然——就是讓自己的孩子能在班級(jí)上風(fēng)光，自己掙足面子。而不是憑借自己孩子的優(yōu)秀成績(jī)和真實(shí)才能獲得頭銜。