急求成都樹德中學(xué)高中部2011級(jí)任課教師的姓名，謝謝！
1班班主任（物）羅淵，（語）袁學(xué)民，（數(shù)）李勇，（英）黃正翠，（化）李華棟，（生）陳文紅
2班班主任（物）陳吉萍，（語）鐘群，（數(shù)）王釗，（英）劉婷，（化）文波，（生）李小蘭
3班班主任（英）羅健康，（語）胡爽，(數(shù))何天華，（物）張寧，（化）趙鳳玲，（生）陳文紅
4班班主任（語）張?zhí)N，（數(shù)）向成，（英）支靜敏，（歷）郭子其
5班班主任（數(shù)）黃波，（語）袁學(xué)民，（英）邱菲菲，（物）李澤剛，（化）劉佳，（生）李小蘭
6班班主任（英）羅宇，（語）袁文，（數(shù)）何天華，（物）李澤剛，（化）李昌蕓，(生）陳文紅
7班班主任（化）黃智槐，（語）陳龍俊，（數(shù)）李勇，（英）鐘焜，（物）梁麗，（生）何冬
8班班主任（政）楊蓮，（語）陳龍俊，（數(shù)）韋莉，（英）劉婷
9班班主任（數(shù)）白繼才，（語)*，（英）支靜敏，（物)*，（化）李華棟，（生）李小蘭
10班班主任（政）何海燕，（語）*，(數(shù)）肖興佳，（英）邱菲菲，（歷）*，（地）王小燕
11班班主任（語）李麗，（數(shù)）向成，（英）黃正翠，（物）劉友全，（化）李昌蕓，（生）趙榮梅
12班班主任（化）柯珍鳳，（語）袁文，（數(shù)）肖興佳，（英）鐘焜，（物）蔡振彬，（生）羅榮梅
13班班主任（英）楊晶，（語）鐘群，（數(shù)）王釗，(物）劉友全，（化）趙鳳玲，（生）何冬
1，2，3，5，6，7，9，11，12，13為理科班，4，8，10為文科班。鄙人對(duì)文科班不熟，只了解部分老師，再者理科班的老師中除一位語文女老師和一位物理男老師未被提及其余均在以上名單中（因?yàn)閷?shí)在記不起她的名字了）
所以綜上所述：
語文組：袁學(xué)民，鐘群，張?zhí)N，胡爽，陳龍俊，袁文，*（忘了的那位女老師）
數(shù)學(xué)組：白繼才，李勇，王釗，何天華，向成，黃波，韋莉，肖興佳
英語組：劉婷，鐘焜，黃正翠，羅健康，支靜敏，邱菲菲，羅宇，楊晶
物理組：羅淵，陳吉萍，張寧，李澤剛，梁麗，蔡振彬，劉友全，*（忘了的那位男老師）
化學(xué)組：趙鳳玲，李昌蕓，李華棟，文波，劉佳，柯珍鳳，黃智槐
生物組：陳文紅，李小蘭，何冬，羅榮梅
其他的我問一下再補(bǔ)充
成都九中師資
業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生。
跟據(jù)2015年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有四川省特級(jí)教師16名，成都市特級(jí)教師4名，四川省教學(xué)名師2人，四川省優(yōu)秀教師2名，成都市首批未來教育家培養(yǎng)對(duì)象2名，5人入選成都市首批名師名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人，成都市學(xué)科帶頭人11名，成都市優(yōu)秀教師22名，成都市教壇新秀5名，高級(jí)教師286名，一級(jí)教師332名，其中，具有碩士研究生以上學(xué)歷的教師70多人。
成都樹德中學(xué)(Chengdu Shude High School)，簡(jiǎn)稱成都九中，是四川省首批“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”、首批“國家級(jí)示范性普通高中”，為北京大學(xué)和清華大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名制推薦學(xué)校、四川省首批探索拔尖人創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校。
我和化學(xué)老師的故事（三）
我的化學(xué)老師是個(gè)不怕做實(shí)驗(yàn)的女老師
高三分文理科班了，惠老師因?yàn)槟昙o(jì)大了，學(xué)校照顧他就沒讓他代高三的化學(xué)，于是一個(gè)年輕的女老師來給我們帶化學(xué)課。
這位女老師姓趙，她自我介紹她畢業(yè)于陜西師范大學(xué)化學(xué)系，我一聽來勁了，我爹也是陜西師范大學(xué)畢業(yè)的，不行下課要和趙老師嘮嘮嗑。
趙老師說實(shí)話顴骨有點(diǎn)高，五官還算端莊，說話語速比較快，她說她已經(jīng)帶了兩屆高三化學(xué)了，不對(duì)啊，我姐比我高五級(jí)，怎么沒聽她說過高中部有你不老師叫化學(xué)啊！
趙老師上課不像惠老師上課按部就班不緊不慢，她上課總是有點(diǎn)趕時(shí)間，可又愛拖堂，總是下節(jié)課的老師都在教室門口等著了，她才結(jié)束她的化學(xué)課。
她寫字速度也快，她這個(gè)上課的節(jié)奏讓我一開始很不適應(yīng)，可她說高三又要學(xué)有機(jī)化學(xué)，還要復(fù)習(xí)前面的無機(jī)化學(xué)，這一年要學(xué)多少內(nèi)容??！感覺在她看來我們就像被填食得鴨子，要快速增肥。
我放學(xué)回家放下書包就打電話問我姐，你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫趙淑紅的化學(xué)老師嗎？我姐說你十天半月不給我打電話，打電話就這事啊！我還忙著去上自習(xí)呢！我逗我姐你是忙著去學(xué)習(xí)還是去約會(huì)??！上大學(xué)還上什么自習(xí)騙鬼去吧！
我姐恨恨地說，你等我回去不收拾你，我忙告饒問她趙老師的情況，我姐說是有這么一個(gè)化學(xué)老師，就帶了她們一學(xué)期印象不深，反正說話語速特別快顴骨高。
好吧打聽了半天也就這么多情況，我這顆八卦的心只好重新回到化學(xué)課本上。
因?yàn)榉治睦砜?，原先的化學(xué)課代表學(xué)了文科，惠老師給趙老師推薦了我，于是我是年級(jí)里唯一一個(gè)身兼物理化學(xué)兩科的課代表。
總之做實(shí)驗(yàn)端盤子的活我是推不掉的，收作業(yè)發(fā)作業(yè)也是分內(nèi)的事情。
趙老師雖然是個(gè)女老師，但做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來，完全是女漢子的形象，頭發(fā)馬尾一扎，白大褂一穿，就差給他來一頂禮帽，瀟灑如《英雄本色》里的小馬哥。
記得有個(gè)呂熱劑反應(yīng)，還是比較刺激的。這個(gè)反應(yīng)，鋁熱劑中的鋁和氧化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng)，釋放出大量的熱，會(huì)出現(xiàn)光熱現(xiàn)象。
這個(gè)反應(yīng)引發(fā)比較難，一般都在鋁熱劑上面加少量氯酸鉀并在混合物中間插入一根鎂條，點(diǎn)燃鎂條，鎂條劇烈燃燒，放出一定熱量，引發(fā)鋁熱反應(yīng)。
當(dāng)時(shí)鎂條點(diǎn)燃后發(fā)出刺眼的強(qiáng)光，前排的女生一個(gè)勁的往后躲，說實(shí)話男生也有害怕的，趙老師帶著墨鏡特別淡定，一氣呵成不拖泥帶水。
趙老師的光輝形象在一次次的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中提升，她儼然變成我們班同學(xué)比較喜歡的老師只一了。
時(shí)間飛快，高三已經(jīng)過去了兩個(gè)月，全國高中化學(xué)奧林匹克比賽開始報(bào)名了，趙老師讓我還有我們班的班長(zhǎng)去報(bào)名參賽。
她每天下午小自習(xí)專門給我和班長(zhǎng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
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